Уважаемые коллеги! В качестве итога изучения лекций 3.1 и 3.2 напишите мини-эссе (несколько предложений), в котором отразите связи между терминами: ФГОС, ИОС, ИКТ, системно-деятельностный подход, УУД.
Прокомментируйте ответ одно из ваших коллег.
Для ответа, нажмите на кнопку добавить сообщение, наберите текст комментария, напишите ваши полные ФИО, выберите в поле, где Подпись комментария - Анонимный, далее нажмите на кнопку Публикация, далее придется ввести цифры и буквы, которые появились на странице, нажать Опубликовать.
Успехов! Ваши преподаватели
Наша школа является пилотной площадкой по введению ФГОС в опережающем режиме. В качестве методологической базы стандарта второго поколения использую системно-деятельностный подход.Работаю над созданием комфортной информационно-образовательной среды.Применяю ИКТ,технологии проблемного диалога, продуктивного чтения,оценивания и др. для формирования универсальных учебных действий учащихся. Иванцова О.В. Качканар
ОтветитьУдалитьНовые образовательные стандарты предъявляют новые требования к организации образовательного процесса. Прежде всего обучение детей должно проходить в деятельности. Учитель должен применять такие образовательные технологии, которые позволят сформировать личностные, регулятивные, общеучебные и коммуникативные УУД Все кабинеты начальной школы должны быть оборудованы современными электронными средствами обучения.
УдалитьЯ согласна с коллегой из города Качканар. Технологии деятельностного метода, проблемного обучения, продуктивного чтения максимально удовлетворяют требованиям новых государственных образовательных стандартов. О.Н. Васильева. г.Н.Тагил
С 1 сентября 2011 г. наша школа реализует Стандарт второго поколения, в основе которого лежит системно-деятельностный подход. В ФГОС достаточно четко сформулированы требования к материально-техническому и информационному оснащению образовательного процесса. Эффективное использование информационно-образовательной среды предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в решении профессиональных задач с применением ИКТ. Все педагоги школы повысили свою квалификацию и используют интерактивное оборудование для формирования универсальных учебных действий учащихся. Лопатина О.В. Качканар.
ОтветитьУдалитьЭффективное использование ИОС предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в решении профессиональных задач с применением ИКТ, поэтому педагоги нашей школы постоянно повышают свою квалификацию на различных курсах.
ОтветитьУдалитьВ целях реализации требований ФГОС и педагоги и учащиеся должны иметь равные возможности для использования в учебной деятельности средств образования. В связи с этим мы постоянно осваиваем и прменяем эти средства, а иногда наши ученики помогают нам их осваивать!
ИОС уже на сегодняшний день обеспечивает и мониторинг здоровья, информационно-методическую поддержку образовательного процесса, дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса и с другими организациями социальной сферы. Молостова Т.И. Качканар
В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает, прежде всего, воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества. Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающими его результативность является ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях. Поэтому важное место в обр. процессе должны занимать современные средства ИКТ.
ОтветитьУдалитьСовременная информационно-образовательная среда должна обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы, личностное развитие обучающихся.
В своей деятельности я рассматриваю ИКТ как способ постижения мира, как возможность личностно-ориентированного подхода к ученику, как источник дополнительной информации по предмету, как способ раскрытия индивидуальной активности учащегося и учителя. Демидова О.Г. Н.Тагил
Основная особенность системно - деятельностного подхода, лежажего в основе Стандартов второго поколения,заключается в том, что новые понятия и отношения между ними не даются учащимся в готовом виде, дети "открывают" их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности.Учитель же направляет эту деятельность в заданное русло, что влечёт за собой изменение традиционных форм организации образовательного процесса по формированию УУД. Использование в образовательном процессе средств ИКТ обеспечивает эффективность этого взаимодействия, позволяет ученику и учителю достичь оптимальных результатов. Ренгольд К. Б., Н. Тагил.
ОтветитьУдалитьВ основе Стандартов второго поколения лежит системно-деятельностный подход,который предполагает воспитание и развитие качеств личности,отвечающих требованиям информационного общества.Поэтому важное место в образовательном процессе процессе должны занимать современные средства ИКТ.Применение информационных технологий не только способствует формированию УУД и обеспечивает достижение планируемых результатов освоения образовательной программы,а также значительно облегчает труд самого педагога.Эффективное использование информационно-образовательной среды предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в вопросах ИКТ.Деминова Е.А.Н.Тагил
УдалитьВ рамках нового подхода к обучению, результаты образования должны быть выражены не только в виде предметных знаний и умений, но и в виде универсальных умений, которые обеспечивают школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Исходя из этого несомненно, применение информационных технологий способствует их формированию.Но без компетентности учителя, без его профессионализма процесс не пойдёт. Кантария Л.Р. МБОУ СОШ №44 г. Нижний Тагил
УдалитьВ совокупность требований, обязательных для реализации образовательных программ, включён системно-деятельностный подход, как основной приём преподавания всех учебных дисциплин детям. Именно он поможет сформировать коммуникативные умения, прочные универсальные учебные навыки на уроках. ИКТ - это тот инструментарий, который поможет решить наиболее эффективно выше названные задачи.
ОтветитьУдалитьСегодня урок не должен быть ограничен учебником по предмету, классной доской и учителем. По современным требованиям образовательного стандарта традиционная форма урока не может дать учащимся такой объем информации, каким является урок с использованием информационных технологий, для этого необходимо соответствующее техническое оснащение кабинета. В школе 21 века в свете модернизации образования необходима особая логика: не только как внешняя деятельность по отношению к ребенку, а как процесс и результат деятельности самого ребенка. Результатом так понимаемого образования является сама личность, ее существенные характеристики, то, что реально определяет поведение человека. Н.А алексина. Качканар
ОтветитьУдалитьСавельева В.И, Качканар
ОтветитьУдалитьС 1 сентября 2011г в нашей школе реализуется ФГОС второго поколения.Системно-деятельностный подход, лежащий в основе Стандартов второго поколения.предпологает то, что новые понятия и отношения между ними не даются учащимся, а дети открывают их сами в процессе исследовательской деятельности. Роль учителя - направлять эту деятельность.Использование в образовательном процессе средств ИКТ позволяет достичь оптимальных результатов.
Неотъемлемой частью ФГОС являются универсальные учебные действия (УУД).Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающим его результативность являются ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ) и формирование способности их грамотно применять. Школьники сами добывают информацию, учителю же необходимо для этого создать условия, что и предусматриваеи системно-деятельностный подход.
ОтветитьУдалитьСафронова Елена Леонидовна, Лесной
Чтобы формировать универсальные учебные действиямладших школьников необходима ориентировка в информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ). Использование современных цифровых инструментов и коммуникационных сред указывается как наиболее естественный способ формирования УУД. Реализация программы формирования УУД в начальной школе – ключевая задача внедрения нового образовательного стандарта.
ОтветитьУдалитьВ основе стандарта - системно - деятельностный подход в обучении.
Внедрение ФГОС позволят выпускнику школы обучаться и развиваться всю жизнь. Это очень важно в условиях, когда жизнь меняется быстро и учителя не в состоянии предугадать, какие знания и умения понадобятся выпускнику в будущем. Важно помочь детям вырасти самостоятельными, успешными и уверенными в своих силах личностями, способными занять свое достойное место в Жизни, умеющими постоянно самосовершенствоваться и быть ответственными за себя и своих близких.
Муратова Г.Г. Лесной.
В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает воспитание и развитие качеств личности. Именно развитие личности составляет основную цель и результат образования и осуществляется на основе усвоения универсальных учебных действий. Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу. Помимо привычных предметных и личностных результатов выдвигаются требования к метапредметным результатам, которые достигаются путём активного использования ИОС И ИКТ.
ОтветитьУдалитьДля меня воспитание и развитие личности учащихся являлось целью моей работы вне зависимости от стандартов первого или второго поколения. Введение ФГОС, разработка технологии формирования универсальных учебных действий, создание ИОС и использование ИКТ позволяет мне более эффективно достигать этой цели.
В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает воспитание и развитие качеств личности. Именно развитие личности составляет основную цель и результат образования и осуществляется на основе усвоения универсальных учебных действий. Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу. Помимо привычных предметных и личностных результатов выдвигаются требования к метапредметным результатам, которые достигаются путём активного использования ИОС И ИКТ.
ОтветитьУдалитьДля меня воспитание и развитие личности учащихся являлось целью моей работы вне зависимости от стандартов первого или второго поколения. Введение ФГОС, разработка технологии формирования универсальных учебных действий, создание ИОС и использование ИКТ позволяет мне более эффективно достигать этой цели.
Разбаева Е.В. г. Н. Тагил
Новые социальные запросы, отраженные в ФГОС, определяют важнейшей задачей современной системы образования - формирование совокупности универсальных учебных действий, обеспечивающих компетенцию «научить учиться», а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин. Сформированность УУД является также и залогом профилактики школьных трудностей. УУД могут быть сформированы только в процессе определенной учебной деятельности. Педагогам важно создать все условия для такой деятельности. А так же изменить сам образовательный процесс, основываясь на системно-деятельностный и культурно-исторический подходы, применять эффективные формы организации обучения и современные образовательные технологии (ИКТ), создать эффективную информационно-образовательную среду.
ОтветитьУдалитьМалова Светлана Викторовна. Качканар
В ФГОС четко сформулированы требования к материально-техническому и информационному оснащению образовательного процесса. Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы общего образования должны обеспечиваться современной ИОС.Эффективное использование ИОС предполагает компетентность сотрудников ОУ в решении профессиональных задач с применением ИКТ. В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход. Стандарт устанавливает требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования: личностным, метапредметным (включающим УУД (регулятивные, познавательные, коммуникативные)) и предметным. Крамаренко Марина Юрьевна г.Качканар
ОтветитьУдалитьОсновой ФГОС является системно-деятельностный подход. В рамках этого подхода результаты образования должны быть выражены не только в виде предметных знаний и умений, но и в виде универсальных умений, которые обеспечивают школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Эти универсальные умения получили название универсальных учебных действий. Важнейшим условием и средством формирования УУД является построение в ОУ информационно-образовательной среды. ИОС - это не просто использование ИКТ в образовательном процессе, это совокупность информационно-образовательных ресурсов (как традиционных, так и цифровых), компьютерных средств обучения, современных средств коммуникации, педагогических технологий. Построение ИОС на основе информационно-коммуникационных технологий обеспечивает эффективное взаимодействие участников образовательного процесса, доступность образования вне зависимости от социальных условий и места проживания, развитие самостоятельности и активности обучающихся, то есть способствует достижению нового качества образования. Никулина О.Р. Качканар
ОтветитьУдалитьПеред современной школой стоит очень важная задача – подготовка подрастающего поколения к жизни в быстро меняющемся информационном обществе, в мире, в котором ускоряется процесс появления новых знаний, постоянно возникает потребность в новых профессиях, в непрерывном повышении образования. И ключевую роль в решении этих задач играет компетенция современного человека в ИКТ.
ОтветитьУдалитьОриентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях и формирование способности их грамотно применять (ИКТ-компетентность) являются важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающим его результативность, например: формирование коммуникативных универсальных учебных действий, обеспечивет умение истолковывать прочитанное и формулировать свою позицию, общение в цифровой среде (электронная почта, видео-конференция, форум) и т. д.; познавательных универсальных учебных действий, например, – умения извлекать информацию, запись информации об окружающем мире с целью дальнейшего использования записанного, подготовка выступления с аудио-визуальной поддержкой и т.д.Современная информационно-образовательная среда должна обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы, личностное развитие обучающихся. Микерина Г. А. г. Н. Тагил.
В связи с реализацией ФГОС в моей профессиональной жизни произошли существенные изменения. Изучая соответствующие документы, я осознала, как важно на современном этапе развития информационного общества, научить человека общим, универсальным способам деятельности. При этом существенную роль играют современные средства обучения, которые лежат в основе формирования новой информационно-образовательной среды.
ОтветитьУдалитьВ нашу школу поступило новейшее оборудование для обучения детей. Знакомлюсь с современной системой средств обучения, которая реализуется в форме автоматизированных рабочих мест (АРМ) педагога и обучающегося. Оборудование, которое входит в современную систему средств обучения представлено различными интерактивными устройствами:
• Система контроля и мониторинга качества знаний PROClass
• Модульная система экспериментов PROLog
• Микроскоп цифровой
• Документ-камера и т.д.
В ближайшее время начну осваивать это оборудование и эффективно использовать его в своей каждодневной педагогической деятельности.
Использование ИКТ при введении ФГОС просто необходимо особенно в части овладения учащимися инфорационных универсальных учебных действий. Построение ИОС на основе информационно-коммуникационных технологий обеспечивает эффективное взаимодействие участников образовательного процесса, доступность образования вне зависимости от социальных условий и места проживания, развитие самостоятельности и активности обучающихся, то есть способствует достижению нового качества образования. Козьякова Т.Н. Краснотурьинск, МОУ СОШ №32
17 коммент.:
ОтветитьУдалитьАнонимныйFeb 22, 2012 01:52 AM
Наша школа является пилотной площадкой по введению ФГОС в опережающем режиме. В качестве методологической базы стандарта второго поколения использую системно-деятельностный подход.Работаю над созданием комфортной информационно-образовательной среды.Применяю ИКТ,технологии проблемного диалога, продуктивного чтения,оценивания и др. для формирования универсальных учебных действий учащихся. Иванцова О.В. Качканар
ОтветитьУдалить
АнонимныйFeb 22, 2012 05:36 AM
С 1 сентября 2011 г. наша школа реализует Стандарт второго поколения, в основе которого лежит системно-деятельностный подход. В ФГОС достаточно четко сформулированы требования к материально-техническому и информационному оснащению образовательного процесса. Эффективное использование информационно-образовательной среды предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в решении профессиональных задач с применением ИКТ. Все педагоги школы повысили свою квалификацию и используют интерактивное оборудование для формирования универсальных учебных действий учащихся. Лопатина О.В. Качканар.
ОтветитьУдалить
АнонимныйFeb 22, 2012 07:17 PM
Эффективное использование ИОС предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в решении профессиональных задач с применением ИКТ, поэтому педагоги нашей школы постоянно повышают свою квалификацию на различных курсах.
В целях реализации требований ФГОС и педагоги и учащиеся должны иметь равные возможности для использования в учебной деятельности средств образования. В связи с этим мы постоянно осваиваем и прменяем эти средства, а иногда наши ученики помогают нам их осваивать!
ИОС уже на сегодняшний день обеспечивает и мониторинг здоровья, информационно-методическую поддержку образовательного процесса, дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса и с другими организациями социальной сферы. Молостова Т.И. Качканар
ОтветитьУдалить
АнонимныйFeb 23, 2012 01:05 AM
В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает, прежде всего, воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества. Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающими его результативность является ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях. Поэтому важное место в обр. процессе должны занимать современные средства ИКТ.
Современная информационно-образовательная среда должна обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы, личностное развитие обучающихся.
В своей деятельности я рассматриваю ИКТ как способ постижения мира, как возможность личностно-ориентированного подхода к ученику, как источник дополнительной информации по предмету, как способ раскрытия индивидуальной активности учащегося и учителя. Демидова О.Г. Н.Тагил
ОтветитьУдалить
АнонимныйFeb 23, 2012 01:53 AM
Основная особенность системно - деятельностного подхода, лежажего в основе Стандартов второго поколения,заключается в том, что новые понятия и отношения между ними не даются учащимся в готовом виде, дети "открывают" их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности.Учитель же направляет эту деятельность в заданное русло, что влечёт за собой изменение традиционных форм организации образовательного процесса по формированию УУД. Использование в образовательном процессе средств ИКТ обеспечивает эффективность этого взаимодействия, позволяет ученику и учителю достичь оптимальных результатов. Краснотурьинск МОУ СОШ№24 Вязовцева
С 1 сентября 2010 г. в пилотном режиме наша школа реализует Стандарт второго поколения, в основе которого лежит системно-деятельностный подход, где учитель является не транслятором новых знаний, а лишь навигатором для детей в открытии новых знаний. В ФГОС достаточно четко сформулированы требования к материально-техническому и информационному оснащению образовательного процесса. Эффективное использование информационно-образовательной среды предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в решении профессиональных задач с применением ИКТ. Педагоги нашей школы повысили свою квалификацию и используют интерактивное оборудование для формирования универсальных учебных действий учащихся. Дементьева Е.В., г. Краснотурьинск
ОтветитьУдалитьCейчас объемы знаний человечества удваиваются каждые 3-5 лет. Поэтому в качестве методологической основы разработки стандарта заложен системно-деятельностный подход. Это формирование видов и форм деятельности ребенка, освоение которых поможет ему быть успешным на протяжении всей жизни. У современного школьника должна быть сформирована компетентность по обновлению компетенций. Т.е. формирование внутреннего ресурса человека по постоянному освоению, обновлению новых компетенций – в этом новая методологическая установка стандарта. Как научить ребенка ориентироваться в очень сложном и постоянно изменяющемся мире – задача стандарта. Стандарт рассчитан на деятельность образовательного учреждения и ребенка в современной открытой образовательной среде, интернете.Реализация стандарта невозможна без использования ИКТ, а внедрение ИКТ без материально-технической базы.На сегодняшний день внедрение ИКТ осуществляется по следующим направлениям:
ОтветитьУдалить1.построение урока с применением программных мультимедиа средств: обучающих программ и презентаций, электронных учебников, видеороликов.
2.осуществление автоматического контроля: использование готовых тестов, создание собственных тестов, применяя тестовые оболочки TMaker.
3.организация и проведение лабораторных практикумов с виртуальными моделями. Многие явления, недоступные для изучения в классах из-за отсутствия оборудования, ограниченности времени либо не подлежащие прямому наблюдению, могут быть достаточно подробно изучены в компьютерном эксперименте.
4.обработка результатов эксперимента.
5.разработка методических программных средств.
6.использование ресурсов интернет.
7.коммуникационные технологии: дистанционные олимпиады, дистанционное обучение, сетевое методическое объединение.
Введение ФГОС, разработка технологии формирования универсальных учебных действий, создание ИОС и использование ИКТ позволяет мне более эффективно достигать поставленных целей, а именно повысить качество образования в современной школе.
Паздникова О.М. МОУ СОШ №15
С 1 сентября 2011г в нашей школе реализуется ФГОС второго поколения.Системно-деятельностный подход, лежащий в основе Стандартов второго поколения.предпологает то, что новые понятия и отношения между ними не даются учащимся, а дети открывают их сами в процессе исследовательской деятельности. Роль учителя - направлять эту деятельность.Использование в образовательном процессе средств ИКТ позволяет достичь оптимальных результатов.
ОтветитьУдалитьЭффективное использование ИОС предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в решении профессиональных задач с применением ИКТ, поэтому педагоги нашей школы постоянно повышают свою квалификацию на различных курсах. Цыганкова О. С.
Перед современной школой стоит очень важная задача – подготовка подрастающего поколения к жизни в быстро меняющемся информационном обществе, в мире, в котором ускоряется процесс появления новых знаний, постоянно возникает потребность в новых профессиях, в непрерывном повышении образования. И ключевую роль в решении этих задач играет компетенция современного человека в ИКТ.
ОтветитьУдалитьОриентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях и формирование способности их грамотно применять являются важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования. В ФГОС достаточно четко сформулированы требования к материально-техническому и информационному оснащению образовательного процесса. Эффективное использование информационно-образовательной среды предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в решении профессиональных задач с применением ИКТ
В ФГОС четко сформулированы требования к материально-техническому и информационному оснащению образовательного процесса.С 1 сентября 2011 г. наша школа реализует Стандарт второго поколения, в основе которого лежит системно-деятельностный подход. Эффективное использование информационно-образовательной среды предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в решении профессиональных задач с применением ИКТ.В своей деятельности я рассматриваю ИКТ как способ постижения мира, как возможность личностно-ориентированного подхода к ученику, как источник дополнительной информации по предмету, как способ раскрытия индивидуальной активности учащегося и учителя.Потапова И.Г.г.Волчанск
ОтветитьУдалитьС 1 сентября наша школа реализует Стандарты второго поколения.Все учителя прошли курсы по ФГОС.ИКТ-это то,что поможет решить наиболее эффективны выше названные задачи.
ОтветитьУдалитьКраснотурьинск. Туманова С.Ю.
В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает, прежде всего, воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества. Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающими его результативность является ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях. Поэтому важное место в обр. процессе должны занимать современные средства ИКТ.
ОтветитьУдалитьСовременная информационно-образовательная среда должна обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы, личностное развитие обучающихся.
В своей деятельности я рассматриваю ИКТ как способ повышения мотивации к обучению,расширение картины мира, как возможность личностно-ориентированного подхода к ученику, как источник дополнительной информации по предмету, как способ раскрытия индивидуальной активности учащегося и учителя. Осипова Л. В., г. Сухой Лог.
Основой ФГОС является системно-деятельностный подход. В рамках этого подхода результаты образования должны быть выражены не только в виде предметных знаний и умений,личностного разития, но и в виде универсальных учебных действий, которые обеспечивают школьникам способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Важнейшим условием и средством формирования УУД является построение в ОУ информационно-образовательной среды. ИОС - это не просто использование ИКТ в образовательном процессе, это совокупность информационно-образовательных ресурсов (как традиционных, так и цифровых), компьютерных средств обучения, современных средств коммуникации, педагогических технологий. Построение ИОС на основе информационно-коммуникационных технологий обеспечивает эффективное взаимодействие участников образовательного процесса, доступность образования вне зависимости от социальных условий и места проживания, развитие самостоятельности и активности обучающихся, то есть способствует достижению нового качества образования.
УдалитьСогласна с коллегой из Сухого Лога Осиповой Л.В., что ИКТ есть средство повышения мотивации к образовательной деятельности.
В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает, прежде всего, воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества.Эффективное использование информационно-образовательной среды предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в решении профессиональных задач с применением ИКТ.Роль учителя - направлять эту деятельность.Построение ИОС на основе информационно-коммуникационных технологий обеспечивает эффективное взаимодействие участников образовательного процесса, способствует формированию УУД учащихся в соответствии с требованиями ФГОС. (А.Т. Сухой Лог)
ОтветитьУдалитьС 1 сентября 201о г. наша школа является пилотной площадкой ИРО по реализации Стандартов второго поколения, в основе которого лежит системно-деятельностный подход. В ФГОС достаточно четко сформулированы требования к материально-техническому и информационному оснащению образовательного процесса.Формирование новой информационно-образовательной среды требует от педагога профессионального владения ИКТ. Все педагоги нашей школы повышают свою квалификацию через систему курсов в ИРО, семинары, ГПО и используют интерактивное оборудование для формирования универсальных учебных действий обучающихся.ИОС и использование ИКТ позволяет более эффективно достигать поставленных целей. Быкова Т.П., МБОУ Гимназия № 1
ОтветитьУдалитьВ 2011 году прошла курсы по ФГОС,в качестве методологической базы использую системно-деятельностный подход.Работаю над созданием комфортной информационно-образовательной среды.Применяю ИКТ,технологии проблемного диалога, метод проектов. Это помогает повысить мотивацию обучающихся.
ОтветитьУдалитьЗых Е.В., МКОУ - СОШ № 4, ГО Богданович
С 1 сентября 2011г в нашей школе реализуется ФГОС второго поколения.Системно-деятельностный подход, лежащий в основе Стандартов второго поколения.предпологает то, что новые понятия и отношения между ними не даются учащимся, а дети открывают их сами в процессе исследовательской деятельности. Роль учителя - направлять эту деятельность.Использование в образовательном процессе средств ИКТ позволяет достичь оптимальных результатов.Савельева И.В, Качканар
ОтветитьУдалитьНаша школа является пилотной школой по введению ФГОС с 2010 года. Методологической основой ФГОС является системно-деятельностный подход, который предполагает развитие качеств личности,отвечающих требованиям информационного общества. Использование в образовательном процессе ИКТ способствует формированию УУД. Школьникиучатся добывать информацию, а учителя создают условия для этого. Т.Н.Ударцева. г.Качканар.
ОтветитьУдалитьВ основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает прежде всего воспитание и развитие качеств личности.Поэтому важное место в образовательном процессе должны занимать современные ИКТ. Применение информационных технологий способствуют формированию УУД, но и обеспечивает достижение планируемого результата. Важно помочь детям вырасти самостоятельными, успешными и уверенными в своих силах личностями.Золотова О.Е. г.о.Дегтярск
ОтветитьУдалитьВ ФГОС четко сформулированы требования к материально-техническому и информационному оснащению образовательного процесса. Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы общего образования должны обеспечиваться современной ИОС.Эффективное использование ИОС предполагает компетентность сотрудников ОУ в решении профессиональных задач с применением ИКТ. В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход. Стандарт устанавливает требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования: личностным, метапредметным (включающим УУД (регулятивные, познавательные, коммуникативные)) и предметным. Учитель должен выступать как консультант- помощник ученика в определении и выборе необходимого учебного материала.Ольга Д. г. Сухой Лог
ОтветитьУдалитьВ ФГОС четко сформулированы требования к материально-техническому и информационному оснащению образовательного процесса. Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы общего образования должны обеспечиваться современной ИОС.Эффективное использование ИОС предполагает компетентность сотрудников ОУ в решении профессиональных задач с применением ИКТ. В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход. Стандарт устанавливает требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования: личностным, метапредметным (включающим УУД (регулятивные, познавательные, коммуникативные)) и предметным. Учитель должен выступать как консультант - помощник ученика в выборе необходимого объёма и содержания учебного материала по предмету.
ОтветитьУдалитьСовременная система средств обучения рассматривается как совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих различных видов средств обучения, которая обеспечивает выполнение требований ФГОС, является составной частью всех уровней информационно - образовательной среды ОУ, функционально обеспечивает все составляющие образовательного процесса.
ОтветитьУдалитьВведение ФГОС, разработка технологии формирования универсальных учебных действий, создание ИОС и использование ИКТ позволяет мне более эффективно достигать поставленных целей, а именно повысить качество образования в современной школе, побудить интерес учащихся к знаниям, к добыванию информации самостоятельно.
Симонова Светлана Владимировна г. Качканар
В ФГОС сформулированы требования к материально - техническому и информационному оснащению образовательного процесса. Информационно -образовательная среда должна включать: образовательные ресурсы, совокупность ИКТ технологий (компьютеры, иное ИКТ оборудование, систему педагогических технологий). В учебном процессе должно быть реализовано использование традиционных средств обучения (пособия, гербарии, модели и другое)и инновационных, высокотехнологичных средств обучения на базе цифровых технологий.
ОтветитьУдалитьГоловкина Любовь Александровна г.Качканар
В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает, прежде всего, воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества.Неотъемлемой частью ФГОС являются универсальные учебные действия (УУД).Эффективное использование информационно-образовательной среды предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в решении профессиональных задач с применением ИКТ.В моей работе взаимодействие всего перечисленного помогает строитьотношение учитель-ученик,как сотрудничество, только корректируя и напрвляя. Петрова Светлана Николаевна Качканар
ОтветитьУдалитьОсновная особенность системно - деятельностного подхода, лежажего в основе Стандартов второго поколения,заключается в том, что новые понятия и отношения между ними не даются учащимся в готовом виде, дети "открывают" их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности.Учитель же направляет эту деятельность в заданное русло, что влечёт за собой изменение традиционных форм организации образовательного процесса по формированию УУД. Использование в образовательном процессе средств ИКТ обеспечивает эффективность этого взаимодействия, позволяет ученику и учителю достичь оптимальных результатов. Рейнгольд Х. Б., Н. Тагил
ОтветитьУдалитьРеализация требований нового образовательного стандарта предполагает внедрение в образовательный процесс системно - деятельностного подхода, как необходимого для формирования УУД у учащихся. Информационно - развивающая среда - неотъемлемое условие, без которого достижение требуемых результатов невозможно. При наличии ИОС, информационно - коммуникативные технологии - одно из необходимых средств достижения результата. Валеева Н.М. г. Богданович
ОтветитьУдалитьВ основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает воспитание и развитие качеств личности. Именно развитие личности составляет основную цель и результат образования и осуществляется на основе усвоения универсальных учебных действий. Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу. Помимо привычных предметных и личностных результатов выдвигаются требования к метапредметным результатам, которые достигаются путём активного использования ИОС И ИКТ.
ОтветитьУдалитьДля меня воспитание и развитие личности учащихся являлось целью моей работы вне зависимости от стандартов первого или второго поколения. Введение ФГОС, разработка технологии формирования универсальных учебных действий, создание ИОС и использование ИКТ позволяет мне более эффективно достигать этой цели. Пилигримова Ольга Николаевна. г. Качканар.
В совокупность требований, обязательных для реализации образовательных программ, включён системно-деятельностный подход, как основной приём преподавания всех учебных дисциплин детям. Именно он поможет сформировать коммуникативные умения, прочные универсальные учебные навыки на уроках. ИКТ - это тот инструментарий, который поможет решить наиболее эффективно выше названные задачи.
ОтветитьУдалитьТиунова Екатерина Ионовна. г. Качканар.
С 2010 учебного года наша школа является пилотной площадкой по введению ФГОС в опережающем режиме. Работая по программе «Школа 2100…» в качестве методологической базы стандарта второго поколения использую системно-деятельностный подход. Создаю комфортную информационно-образовательную среду. Применяю ИКТ, технологии проблемного диалога, продуктивного чтения, проектно-исследовательские технологии, технологии оценивания и др. для формирования универсальных учебных действий учащихся.
ОтветитьУдалитьОсновина Лина Юрьевна. Качканар
С 1 сентября 2010г. наша гимназия является пилотной площадкой ИРРО по реализации Стандартов второго поколения, в основе которого лежит системно-деятельностный подход,особенность которого, заключается в том, что новые понятия и отношения между ними не даются учащимся в готовом виде, дети самостоятельно "открывают" их в процессе исследовательской деятельности.Учитель же направляет эту деятельность, контролирует, что влечёт за собой изменение традиционных форм организации образовательного процесса по формированию УУД.
ОтветитьУдалитьВ ФГОС достаточно четко сформулированы требования к материально-техническому и информационному оснащению образовательного процесса.Формирование новой информационно-образовательной среды требует от педагога профессионального владения ИКТ. Почти все педагоги гимназии повысили свою квалификацию через систему курсов, семинаров и теперь смело используют интерактивное оборудование для формирования универсальных учебных действий учащихся.Ковязина Ирина Ивановна, МКОУ гимназия "Еврогимназия", г. Ревда
Основой ФГОС является системно-деятельностный подход.Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся является умение школьников ориентироваться в информационных и коммуникативных технологиях. Поэтому важное место в обр. процессе занимают современные средства ИКТ. Современная ИОС помогает достигать планируемые результаты, развивать личность учащихся.Использование в обучении современных информационных программ становится нормой и отвечает требованиям ФГОС. Кеилбах Маргарита Константиновна г.Качканар
ОтветитьУдалитьИнформационные технологии активно внедряются во все сферы жизни. В соответствии с критериями У. Мартина информация выступает в качестве важного стимулятора изменения качества жизни. Стратегическая цель образования в области образования - повышение доступности качественного образования, соответствующего критериям инновационного развития экономики, современным требованиям общества.
ОтветитьУдалитьИОС нашего ОУ стремится к соответствию требованиям ФГОС. В ОУ оборудованы 2 комьютерных класса, почти во всех кабинетах рабочее место учителя оборудовано компьютером, например, из 8 кабинетов начальных классов в 6 установлены компьтеры, мультимедийные проекторы, в 3-х кабинетах - интерактивные доски.
Борноволокова Людмила Васильевна
Важнейшей задачей современного образования становится формирование универсальных учебных действий, умение учиться и применять полученные знания в разных областях деятельности. Новые требования общества, отражённые в ФГОС, предполагают, что современный гражданин должен владеть информационными и коммуникативными технологиями, грамотно их применять, т.е. уметь «добывать» информацию из различных источников и оперировать ею. Формирование УУД невозможно без организации информационно-образовательной среды, когда педагог создает условия эффективного обучения.
ОтветитьУдалитьПарамонова Светлана Ивановна. Качканар
ФГОС-основной нормативный документ, который регламентирует взаимодействие всех участников образовательного процесса.УУД-это главный результат введения ФГОС.Наша задача как педагогов, "научить учиться".Системно-деятельностный подход-это своего рода технология достижения результата.ИОС-основное условие реализации ФГОС.ИКТ-инструмент , с помощью которого достигается эффективность обучения, повышается производительность труда учителя и детей.
ОтветитьУдалитьВ современных условиях нельзя добиться положительных результатов, не владея диагностикой, без профессионального роста, без углубления знаний по педагогике и психологии, без освоения новых технологий.(ИКТ)
ОтветитьУдалитьВведение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования предполагает изменения профессиональной позиции учителя. Системно- деятельностный подход, обозначенный в ФГОС как ведущий, предполагает инициации творческих способностей, развития гибкого критического мышления. На первый план выходит формирование УУД, уровень освоения которых в значительной мере предопределяет успешность всего последующего обучения.
В настоящее время всё более актуальным в образовательном процессе становится использование в обучении приёмов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. Общая дидактика и частные методики в рамках учебного предмета призывают решать проблемы, связанные с развитием у школьников умений и навыков самостоятельности и саморазвития.Ревда,Черницина Ю.Л
С 1 сентября 2011года наша школа реализует Стандарты второго поколения, в основе которого лежит системно-деятельностный подход. В ФГОС достаточно четко сформулированы требования к материально-техническому и информационному оснащению образовательного процесса.Формирование новой информационно-образовательной среды требует от педагога профессионального владения ИКТ. Все педагоги нашей школы прошли курсы по ФГОС, повышают свою квалификацию через систему курсов в ИРО, семинары, ГПО и используют интерактивное оборудование для формирования универсальных учебных действий обучающихся.ИОС и использование ИКТ позволяет более эффективно достигать поставленных целей.Ревда, МКОУ"СОШ№3",Черницина Ю.Л
ОтветитьУдалитьВ совокупность требований, обязательных для реализации образовательных программ, включён системно-деятельностный подход, как основной приём преподавания всех учебных дисциплин детям. Именно он поможет сформировать коммуникативные умения, прочные универсальные учебные навыки на уроках. ИКТ - это тот инструментарий, который поможет решить наиболее эффективно выше названные задачи.
ОтветитьУдалитьС 1 сентября 2011 г. наша школа реализует Стандарт второго поколения, в основе которого лежит системно-деятельностный подход. В ФГОС достаточно четко сформулированы требования к материально-техническому и информационному оснащению образовательного процесса. Эффективное использование информационно-образовательной среды предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в решении профессиональных задач с применением ИКТ. Все педагоги школы повысили свою квалификацию и используют интерактивное оборудование для формирования универсальных учебных действий учащихся. Зырянова Ю.Ю., Бушкова Ю.М.
ОтветитьУдалитьОсновная особенность системно - деятельностного подхода, лежажего в основе Стандартов второго поколения,заключается в том, что новые понятия и отношения между ними не даются учащимся в готовом виде, дети "открывают" их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности.Учитель же направляет эту деятельность в заданное русло, что влечёт за собой изменение традиционных форм организации образовательного процесса по формированию УУД. Использование в образовательном процессе средств ИКТ обеспечивает эффективность этого взаимодействия, позволяет ученику и учителю достичь оптимальных результатов. Верхотурье
ОтветитьУдалитьС 1 сентября 2011г в нашей школе реализуется ФГОС второго поколения.Системно-деятельностный подход, лежащий в основе Стандартов второго поколения.предпологает то, что новые понятия и отношения между ними не даются учащимся, а дети открывают их сами в процессе исследовательской деятельности. Роль учителя - направлять эту деятельность.Использование в образовательном процессе средств ИКТ позволяет достичь оптимальных результатов, развивает личность учащихся.Использование в обучении современных информационных программ становится нормой и отвечает требованиям ФГОС
ОтветитьУдалитьСегодня урок не должен быть ограничен учебником по предмету, классной доской и учителем. По современным требованиям образовательного стандарта традиционная форма урока не может дать учащимся такой объем информации, каким является урок с использованием информационных технологий, для этого необходимо соответствующее техническое оснащение кабинета.
ОтветитьУдалитьСистемно- деятельностный подход, обозначенный в ФГОС как ведущий, предполагает инициации творческих способностей, развития гибкого критического мышления. На первый план выходит формирование УУД, уровень освоения которых в значительной мере предопределяет успешность всего последующего обучения.
Основная особенность системно - деятельностного подхода, лежащего в основе Стандартов второго поколения,заключается в том, что новые понятия и отношения между ними не даются учащимся в готовом виде, дети "открывают" их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности.Учитель же направляет эту деятельность в заданное русло, что влечёт за собой изменение традиционных форм организации образовательного процесса по формированию УУД. Использование в образовательном процессе средств ИКТ обеспечивает эффективность этого взаимодействия, позволяет ученику и учителю достичь оптимальных результатов.
ОтветитьУдалитьОсновой ФГОС является системно-деятельностный подход.Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся является умение школьников ориентироваться в информационных и коммуникативных технологиях. Поэтому важное место в обр. процессе занимают современные средства ИКТ. Современная ИОС помогает достигать планируемые результаты, развивать личность учащихся.Использование в обучении современных информационных программ становится нормой и отвечает требованиям ФГОС.
ОтветитьУдалитьВ школе 21 века в свете модернизации образования необходима особая логика: не только как внешняя деятельность по отношению к ребенку, а как процесс и результат деятельности самого ребенка. Результатом так понимаемого образования является сама личность, ее существенные характеристики, то, что реально определяет поведение человека.
Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающими его результативность является ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях. Поэтому важное место в обр. процессе должны занимать современные средства ИКТ.
ОтветитьУдалитьСовременная информационно-образовательная среда должна обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы, личностное развитие обучающихся.
Основная особенность системно - деятельностного подхода, лежащего в основе Стандартов второго поколения,заключается в том, что новые понятия и отношения между ними не даются учащимся в готовом виде, дети "открывают" их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности.Учитель же направляет эту деятельность.
В основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования лежит системно-деятельностный подход, учитель-координатор деятельности учащихся, общественный договор между личностью, семьей, обществом, государством, система 3Т,зеркальное отображение планируемого результата, особенность контроля и оценки. Юлия
ОтветитьУдалитьВ нашей школе реализуется ФГОС второго поколения.Системно-деятельностный подход, лежащий в основе Стандартов второго поколения,предпологает,что новые понятия и отношения не даются учащимся, а дети открывают их сами в процессе исследовательской деятельности. Роль учителя - направлять эту деятельность и использовать средства ИКТ,которые позволяют достичь оптимальных результатов. Тюрикова Т. В.,г. Ревда
ОтветитьУдалитьОсновой ФГОС является системно-деятельностный подход.Важным элементом формирования УУД обучающихся является умение школьников ориентироваться в информационных и коммуникативных технологиях. Достижения планируемых результатов осуществляется через использование ИКТ в образовательном процессе, которые позволяют развивать личность учащихся.
ОтветитьУдалитьКрохалева Л. С., г. Ревда
Ответить
Важнейшей задачей современного образования становится формирование универсальных учебных действий, умение учиться и применять полученные знания в разных областях деятельности. Новые требования общества, отражённые в ФГОС, предполагают, что современный гражданин должен владеть информационными и коммуникативными технологиями, грамотно их применять.
ОтветитьУдалитьВ ФГОС достаточно четко сформулированы требования к материально-техническому и информационному оснащению образовательного процесса. Эффективное использование информационно-образовательной среды предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в решении профессиональных задач с применением ИКТ. Педагоги начального образования нашей школы повышают свою квалификацию и используют интерактивное оборудование для формирования универсальных учебных действий учащихся.
г.Ревда,п.Крылатовский МКОУ СОШ22,Антипова Н.И.
Современное общество стремительно развивается. Изменения происходит во всех сферах, изменяются и социальные запросы. Для того чтобы выпускник школы соответствовал требованиям, предъявляемым к нему обществом, изменения необходимы и в системе образования. Эта необходимость нашла отражение в ФГОС НОО. Основной задачей новых стандартов является формирование УУД, которые наиболее эффективно проводить ИКТ, с использованием цифровых инструментов, в современной цифровой коммуникационной среде. Информационные технологии становятся неотъемлемой частью жизни современного человека. Владение информационными технологиями ставится в один ряд с такими качествами, как умение читать и писать Владение ИКТ позволяет педагогу оставаться в актуальным зоне научно-технического прогресса, в условиях стремительной информационной революции. Безусловно, должен измениться сам учитель. Поэтому, настала необходимость в обновлений своих профессиональных компетенций, в том числе ИКТ ,чтобы быть интересным своим ученикам. Следовательно ,повышение ИКТ- компетенции педагога позволяет и интенсифицировать труд учителя, облегчить его ,сделать процесс обучения интересным ,осуществлять системно-деятельностный подход. Милентьева Татьяна Геннадиевна, МКОУ гимназия «Еврогимназия».
ОтветитьУдалитьВ настоящее время урок не должен быть ограничен учебником по предмету, классной доской и учителем. В школе 21 века в свете модернизации образования необходима информационно-образоваиельная среда, включающая в себя совокупность технологических средств, культурные и организационные формы информационного взаимодействия, компетентность участников О.П. в решении учебно-познавательных задач и профессиональных задач с применением ИКТ.
ОтветитьУдалитьШестакова Т. В., г. Ревда
Реализуя стандарт второго поколения, в основе которого лежит системно-деятельностный подход, необходимо обеспечить постоянный и устойчивый доступ всех участников 0П к любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, планируемыми результатами, организацией ОП и условиями его осуществления. Попова Н. Ф.,г. Ревда
ОтветитьУдалитьРеализуя стандарт второго поколения,ОУ должно быть обеспечено учебниками с электронными приложениями, являющимися их составной частью,учебно методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы НОО.
ОтветитьУдалитьПолушкина Е. Ю., г. Ревда
C 01. 09. наша школа реализует Стандарт второго поколения. Реализация программы формирования УУД в начальной школе - ключевая задача внедрения нового образовательного стандарта. В основе Стандарта- системно-деятельностный подход, способствует формированию УУД учащихся в соответствии с требованиями ФГОС. Эффективное использование ИОС предполагает компетентность сотрудников ОУ в решении профессиональных задач с применением ИКТ. Построение ИОС на основе информационно-коммуникативных технологий обеспечивает эффективное взаимодействие участников образовательного процесса. Дедюрина С.А., г. Тавда МКОУ СОШ № 11
ОтветитьУдалитьВ нашей школе ФГОС второго поколения реализуется с 2011 года. У чителя работающие в рамках нового стандарта остро почувствовали необходимость обновления информационно-образовательной среды. Применение информационных технологий способствуют формированию УУД и обеспечивает достижение планируемого результата. Поэтому, настала необходимость в обновлений своих профессиональных компетенций, в том числе ИКТ ,чтобы быть интересным своим ученикам. Хохрякова Ю. В.
ОтветитьУдалитьг. Камышлов
Современная ИОС должна обеспечивать достижение планируемых результатов, освоение ООП, личностного развития обучающихся.
ОтветитьУдалитьОсновой ФГОС НОО является личностно - ориентированный подход, который позволяет раскрыть индивидуальность каждого обучающегося. Современное образование невозможно представить без ИКТ. Использование ИКТ позволяет активизировать процесс обучения, выйти за рамки кабинета.
МКОУ СОШ № 50, п. Троицкий. Галина Балашова
Наша школа является пилотной площадкой по введению в ФГОС в опережающем режиме. В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход. Частью ФГОС является формирование у учащихся УУД. Новые понятия и отношения между ними не даются учащимся, а дети открывают их сами в процессе исследовательской деятельности. В своей работе применяю ИКТ, технологии проблемного диалога, метод проектов. Это помогает повысить мотивацию учащихся, достичь оптимальных результатов. Далецкая Л.А., г. Тавда МКОУ СОШ № 7
ОтветитьУдалитьВ основе Стандартов второго поколения лежит системно-деятельностный подход, который предполагает воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества. Поэтому важное место в образовательном процессе процессе должны занимать современные средства ИКТ. Применение информационных технологий не только способствует формированию УУД и обеспечивает достижение планируемых результатов освоения образовательной программы, а также значительно облегчает труд самого педагога. Эффективное использование ИОС предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в вопросах ИКТ. Константинова Н.А. Камышлов Школа 6.
ОтветитьУдалитьОсновой ФГОС является системно-деятельностный подход.Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся является умение школьников ориентироваться в информационных и коммуникационных технологиях. Поэтому важное место в образовательном процессе занимают современные средства ИКТ.Современная ИОС помогает достигать планируемые результаты, развивать личность учащихся.Использование в обучении современных информационных программ становится нормой и отвечает требованиям ФГОС. Создание ИОС и использование ИКТ позволяет мне более эффективно достигать поставленных целей, а именно повысить качество образования в современной школе, побудить интерес учащихся к знаниям, к добыванию информации самостоятельно.Лаптева Наталья Анатольевна, Тавда
ОтветитьУдалитьТребования ФГОС - являются важнейшим инструментом, который обеспечивает равные возможности в использовании средств образования. Владение иформационными новациями и разработками становится необходимейшим условием в образовательном процессе и наши ученики с большим желанием присоединяются к новациям. Владение ИКТ приобщает меня, как педагога, к научно-технической революции, которая происходит прямо у нас на глазах, в этих условиях, в некоторой степени, меняется и сама функция, сущность педагога. Настало время для усвоения ИКТ, совершенствования профессиально-педагогических навыков, так как современный ученик нуждается в новых средствах коммуникации, в новом привлекательном образе учителя, способном привлечь внимание и сознание учеников. Мазгалина З.В. МКОУ "Староуткинская" СОШ №13.
УдалитьОсновой ФГОС является системно-деятельностный подход. В рамках этого подхода результаты образования должны быть выражены не только в виде предметных знаний и умений, но и в виде универсальных умений, которые обеспечивают школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Эти универсальные умения получили название универсальных учебных действий. Важнейшим условием и средством формирования УУД является построение в ОУ информационно-образовательной среды. ИОС - это не просто использование ИКТ в образовательном процессе, это совокупность информационно-образовательных ресурсов (как традиционных, так и цифровых), компьютерных средств обучения, современных средств коммуникации, педагогических технологий. Построение ИОС на основе информационно-коммуникационных технологий обеспечивает эффективное взаимодействие участников образовательного процесса, доступность образования вне зависимости от социальных условий и места проживания, развитие самостоятельности и активности обучающихся, то есть способствует достижению нового качества образования.Мингалева Любовь Ефимовна, Тавда
ОтветитьУдалитьВ целях реализации требований ФГОС и педагоги и учащиеся должны иметь равные возможности для использования в учебной деятельности средств образования. В связи с этим мы постоянно осваиваем и прменяем эти средства, а иногда наши ученики помогают нам их осваивать!Владение информационными технологиями ставится в один ряд с такими качествами, как умение читать и писать Владение ИКТ позволяет педагогу оставаться в актуальным зоне научно-технического прогресса, в условиях стремительной информационной революции. Безусловно, должен измениться сам учитель. Поэтому, настала необходимость в обновлений своих профессиональных компетенций, в том числе ИКТ ,чтобы быть интересным своим ученикам.Все педагоги нашей школы прошли курсы по ФГОС, повышают свою квалификацию через систему курсов в ИРО, семинары, ГПО и используют интерактивное оборудование для формирования универсальных учебных действий обучающихся.Селюкова Екатерина Прокопьевна, С.Яр, Талицкий район.
УдалитьИнформационные технологии становятся неотъемлемой частью жизни современного человека. Владение информационными технологиями ставится в один ряд с такими качествами, как умение читать и писать.В основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования лежит системно-деятельностный подход.Поэтому важное место в образовательном процессе занимают современные средства ИКТ.Современная ИОС помогает достигать планируемые результаты, развивать личность учащихся.
ОтветитьУдалитьКамышловский район. п/о Порошина Гладких Лидия Сергеевна
Основная особенность системно - деятельностного подхода, лежащего в основе Стандартов второго поколения, заключается в том, что новые понятия и отношения между ними не даются учащимся в готовом виде, дети "открывают" их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности. Происходит развитие и формирование УУД. Использование в образовательном процессе средств ИКТ обеспечивает эффективность этого взаимодействия, позволяет ученику и учителю достичь оптимальных результатов.
ОтветитьУдалитьКомарова С.Н. Качканар
Неотъемлемой частью ФГОС являются универсальные учебные действия (УУД).Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающим его результативность являются ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ) и формирование способности их грамотно применять. Школьники сами добывают информацию, учителю же необходимо для этого создать условия, что и предусматриваеи системно-деятельностный подход.
ОтветитьУдалитьНеймышева Галина Павловна, Тавда
В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход. Стандарт устанавливает требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования: личностным, метапредметным (включающим УУД (регулятивные, познавательные, коммуникативные) и предметным. Использование в образовательном процессе средств ИКТ обеспечивает эффективность этого взаимодействия, позволяет ученику и учителю достичь оптимальных результатов.
ОтветитьУдалитьКочнева Екатерина Анатольевна, г.Качканар
В основе Стандартов второго поколения лежит системно-деятельностный подход, который предполагает воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества. Поэтому важное место в образовательном процессе процессе должны занимать современные средства ИКТ. Применение информационных технологий не только способствует формированию УУД и обеспечивает достижение планируемых результатов освоения образовательной программы, а также значительно облегчает труд самого педагога. Эффективное использование ИОС предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в вопросах ИКТ Николаева Людмила Ивановна, Тавда
ОтветитьУдалитьОсновная особенность системно - деятельностного подхода, лежажего в основе Стандартов второго поколения,заключается в том, что новые понятия и отношения между ними не даются учащимся в готовом виде, дети "открывают" их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности.Учитель же направляет эту деятельность в заданное русло, что влечёт за собой изменение традиционных форм организации образовательного процесса по формированию УУД. Использование в образовательном процессе средств ИКТ обеспечивает эффективность этого взаимодействия, позволяет ученику и учителю достичь оптимальных результатов. Чинова Татьяна Валерьевна, Тавда
ОтветитьУдалитьИОС - это не просто использование ИКТ в образовательном процессе, это совокупность информационно-образовательных ресурсов (как традиционных, так и цифровых), компьютерных средств обучения, современных средств коммуникации, педагогических технологий.
УдалитьСледовательно ,повышение ИКТ- компетенции педагога позволяет и интенсифицировать труд учителя, облегчить его ,сделать процесс обучения интересным ,осуществлять системно-деятельностный подход.Шарыпа Н.А.г.Тавда
С 1 сентября 2011 г. наша школа реализует Стандарт второго поколения, в основе которого лежит системно-деятельностный подход,
ОтветитьУдалитькоторый предполагает воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества.Применение информационных технологий не только способствует формированию УУД, но и обеспечивает достижение планируемых результатов освоения программы.
Основой ФГОС является системно-деятельностный подход, который предполагает воспитание и развитие качеств личности.Поэтому важное место в образовательном процессе занимают современные средства ИКТ.
ОтветитьУдалитьПрименение информационных технологий способствуют формированию УУД и обеспечивает достижение планируемого результата. Дегтярск, МКОУ СОШ № 23 Рыженькова С.Г.
С 1 сентября в нашей школе реализуется ФГОС второго поколения, основой которого является системно-деятельностный подход. Он способствует формированию универсальных учебных действий. Новые понятия и отношения между ними дети открывают сами, в процессе своей деятельности.Использование ИКТ помогает достичь нового качества образования. Кузнецова Т.В. Ревда
ОтветитьУдалитьЗемцова Н.А.
ОтветитьУдалитьВажнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности УУД «универсальных учебных действий», которые обеспечивают возможность каждому ученику самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, уметь контролировать и оценивать учебную деятельность и ее результаты. Они создают условия развития личности и ее самореализации.
Сравнительно новым содержательным компонентом ФГОС являются лич-ностные и универсальные (метапредметные) учебные действия.
Для создания благоприятных условий развития УУД каждому учителю необходимо внести коррективы в цели, содержание и методику обучения.
В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход,который предполагает воспитание и развитие качеств личности,отвечающих требованиям информационного общества.Поэтому важное место в образовательном процессе процессе должны занимать современные средства ИКТ.Применение информационных технологий не только способствует формированию УУД и обеспечивает достижение планируемых результатов освоения образовательной программы,а также значительно облегчает труд самого педагога.Эффективное использование ИОС предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в вопросах ИКТ. Архипова О. В. г. Красноуральск.
ОтветитьУдалитьОсновой ФГОС является системно-деятельностный подход. В рамках этого подхода результаты образования должны быть выражены не только в виде предметных знаний и умений, но и в виде универсальных умений, которые обеспечивают школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Важнейшим условием и средством формирования УУД является построение в ОУ информационно-образовательной среды. ИОС - это не просто использование ИКТ в образовательном процессе, это совокупность информационно-образовательных ресурсов , компьютерных средств обучения, современных средств коммуникации, педагогических технологий. Построение ИОС на основе информационно-коммуникационных технологий обеспечивает эффективное взаимодействие участников образовательного процесса, доступность образования вне зависимости от социальных условий и места проживания, развитие самостоятельности и активности обучающихся, то есть способствует достижению нового качества образования.
ОтветитьУдалитьДектярева М. О. г. Верхняя Салда, МБОУ СОШ № 1 им. А. С. пушкина
С 1 сентября 2011 года все школы России реализуют ФГОС второго поколения, в основе которого лежит системно-деятельностный подход. Выдвигаются требования к предметным, метапредметным и личностным результатам, развитию универсальных учебных действий, которые достигаются путем активного использования ИОС и ИКТ. Применение ИКТ, технологии проблемного диалога, метода проектов способствует повышению мотивации учащихся.Олейник С.В.
ОтветитьУдалитьВ основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который, как известно, знаком всем учителям. Но в свете ФГОС второго поколения результатом формирования являются универсальные учебные действия, которые необходимы учащимся для развития способностей к саморазвитию. Именно с этой целью учителю необходимо использование ИКТ. С другой стороны учителю использование ИКТ только помогает в работе (не смотря на все присутствующие минусы).Построение ИОС на основе информационно-коммуникационных технологий способствует достижению нового, качественного образования. Надеюсь, это положительно скажется на нашей жизни в будущем.
ОтветитьУдалитьМаркова Е.А.
В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход,который предполагает воспитание и развитие качеств личности,отвечающих требованиям информационного общества.Поэтому важное место в образовательном процессе процессе должны занимать современные средства ИКТ. Важнейшим условием и средством формирования УУД является построение в ОУ информационно-образовательной среды. ИОС - это не просто использование ИКТ в образовательном процессе, это совокупность информационно-образовательных ресурсов . Использование в образовательном процессе средств ИКТ обеспечивает эффективность этого взаимодействия, позволяет ученику и учителю достичь оптимальных результатов. компьютерных средств обучения, современных средств коммуникации, педагогических технологий.Жаданова Е.Л.
ОтветитьУдалитьС 1 сентября 2011г в нашей школе реализуется ФГОС второго поколения.Системно-деятельностный подход, лежащий в основе Стандартов второго поколения. Важнейшей задачей современного образования становится формирование универсальных учебных действий, умение учиться и применять полученные знания в разных областях деятельности.Использование в образовательном процессе средств ИКТ обеспечивает эффективность этого взаимодействия, позволит ученику и учителю достичь оптимальных результатов.
ОтветитьУдалитьОсновой ФГОС является системно-деятельностный подход. Основная особенность системно - деятельностного подхода, лежащего в основе Стандартов второго поколения, заключается в том, что новые понятия и отношения между ними не даются учащимся в готовом виде, дети "открывают" их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности. Происходит развитие и формирование УУД. В качестве методологической базы стандарта второго поколения использую системно-деятельностный подход.Работаю над созданием комфортной информационно-образовательной среды.Применяю ИКТ,технологии проблемного диалога, продуктивного чтения,оценивания и др. для формирования универсальных учебных действий учащихся. Мишурова О.В.
ОтветитьУдалитьВ основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который, как известно, знаком всем учителям. Но в свете ФГОС второго поколения результатом формирования являются универсальные учебные действия, которые необходимы учащимся для развития способностей к саморазвитию. Именно с этой целью учителю необходимо использование ИКТ. С другой стороны учителю использование ИКТ только помогает в работе (не смотря на все присутствующие минусы).Построение ИОС на основе информационно-коммуникационных технологий способствует достижению нового, качественного образования.Будем надеяться что использование в образовательном процессе средств ИКТ позволит ученику и учителю достичь оптимальных результатов.
ОтветитьУдалитьВ основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который, как известно, знаком всем учителям. Но в свете ФГОС второго поколения результатом формирования являются универсальные учебные действия, которые необходимы учащимся для развития способностей к саморазвитию. Именно с этой целью учителю необходимо использование ИКТ. С другой стороны учителю использование ИКТ только помогает в работе (не смотря на все присутствующие минусы).Построение ИОС на основе информационно-коммуникационных технологий способствует достижению нового, качественного образования.Будем надеяться что использование в образовательном процессе средств ИКТ позволит ученику и учителю достичь оптимальных результатов. Хинцинская Н.Н. МБОУСОШ № 167
ОтветитьУдалитьВажнейшей частью ФГОС являются универсальные учебные действия (УУД).Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования (НОО), обеспечивающим его результативность - являются ориентировка школьников младших классов в информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ) и формирование возможности их грамотно применять.Также школьники получают возможность самостоятельно искать информацию в различных источниках, а учитель, в свою очередь, создает все необходимые для этого условия, что и предусматривает системно-деятельностный подход. Мазгалина З.В. МКОУ "Староуткинская" СОШ №13.
ОтветитьУдалитьС 1 сентября 2011 г. наша школа реализует Стандарт второго поколения, в основе которого лежит системно-деятельностный подход. В ФГОС достаточно четко сформулированы требования к материально-техническому и информационному оснащению образовательного процесса. Эффективное использование информационно-образовательной среды предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в решении профессиональных задач с применением ИКТ. Многие педагоги школы повысили свою квалификацию и используют компьютерное оборудование в своей проффессиональной деятельности.
ОтветитьУдалитьМамонтова Н.А. г. Тавда
Наша школа как и все российские школы с сентября 2001 года реализует Стандарт второго поколения. Системно-деятельностный подход основа всего обучения. Формирование УДД, умение учиться и применять свои знания в во всех областях деятельности главное в процессе обучения и реализации ФГОС второго поколения. Использование ИКТ дает учащимся и учителю большие возможности при достижение оптимальных результатов.
УдалитьНаша школа как и все российские школы с сентября 2011 года реализует Стандарт второго поколения. Системно-деятельностный подход основа всего обучения. Формирование УДД, умение учиться и применять свои знания в во всех областях деятельности главное в процессе обучения и реализации ФГОС второго поколения. Использование ИКТ дает учащимся и учителю большие возможности при достижение оптимальных результатов.
УдалитьC 1 сентября 2011г.наша школа реализует стандарт второго поколения,в основе которого лежит системно- деятельностный подход. В ФГОС четко сформулированы требования к материально-техническому и информационному оснащению образовательного процесса.Поэтому важное место в образовательном процессе должны занимать современные средства ИКТ,чтобы формировать УУД .
ОтветитьУдалитьСеменова С.Н МБОУ СОШ №115
Использование ИКТ на уроках является источником дополнительной информации по предмету, возможностью личностно-ориентированного подхода к ученику, раскрытию его индивидуальной активности. А главное,значительно облегчает труд педагога, способствует формированию УУД учащихся, повышает интерес к учёбе.Всё это является неотъемлемой частью ФГОС, который позволит выпускникам школы обучаться и развиваться всю жизнь.
ОтветитьУдалитьСтепанцова В.В. МБОУ СОШ №138 г.Екатеринбург
С сентября 2011г школах реализуется ФГОС второго поколения.Системно-деятельностный подход, лежащий в основе Стандартов второго поколения, предполагает то, что новые понятия и отношения между ними не даются учащимся, а дети открывают их сами в процессе исследовательской деятельности. Учитель направляет эту деятельность и использование в образовательном процессе средств ИКТ позволяет достичь оптимальных результатов.
ОтветитьУдалитьЭффективное использование ИОС предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в решении профессиональных задач с применением ИКТ, поэтому педагоги должны постоянно повышать свою квалификацию на различных курсах. Иову М.В. Н-Тагил
С 1 сентября 2011 года в нашей школе первоклассники начали своё обучение по ФГОС, в основе которых лежит системно – деятельностный подход, суть которого заключается в получении знаний для решения научно-познавательных и учебно-практических задач. Поэтому для этого на первое место выходит формирование УУД - способности ребёнка к саморазвитию и совершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. Это невозможно сделать, если в ОУ не создана ИОС - пространство осуществления личностных изменений, как педагогов, так и учащихся в образовательных целях на основе использования современных образовательных технологий. Что в свою очередь подразумевает активное внедрение и использование ИКТ в школе.
ОтветитьУдалитьКузнецова И.В. МКОУ "Шалинская СОШ №45" Шалинский ГО
Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося. Система образования отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков, формулировки стандарта указывают реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть к концу начального обучения. Требования к результатам обучения сформулированы в виде личностных, метапредметных и предметных результатов.
ОтветитьУдалитьНеотъемлемой частью ядра нового стандарта являются универсальные учебные действия (УУД). Под УУД понимают «общеучебные умения», «общие способы деятельности», «надпредметные действия» и т.п. Для УУД предусмотрена отдельная программа – программа формирования универсальных учебных действий (УУД). Все виды УУД рассматриваются в контексте содержания конкретных учебных предметов. Наличие этой программы в комплексе Основной образовательной программы начального общего образования задает деятельностный подход в образовательном процессе начальной школы.
Реализация программы формирования УУД в начальной школе – ключевая задача внедрения нового образовательного стандарта.
Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающим его результативность являются ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ) и формирование способности их грамотно применять (ИКТ-компетентность). Использование современных цифровых инструментов и коммуникационных сред указывается как наиболее естественный способ формирования УУД включена подпрограмма «Формирование ИКТ компетентности обучающихся».
В современной школе широко применяется проектный метод. Средства ИКТ являются наиболее перспективным средством реализации проектной методики обучения. Имеется цикл проектов, участвуя в которых, дети знакомятся друг с другом, обмениваются информацией о себе, о школе, о своих интересах и увлечениях. Это проекты «Я и мое имя», «Моя семья», совместное издание Азбуки и многое другое.
Интегрированный подход к обучению, применяемый при создании нового стандарта, предполагает активное использование знаний, полученных при изучении одного предмета, на уроках по другим предметам. Например, на уроке русского языка идет работа над текстами-описаниями, эта же работа продолжается на уроке окружающего мира, например, в связи с изучением времен года. Результатом этой деятельности становится, например, видеорепортаж, описывающий картины природы, природные явления и т.п.
Требования к информационно-образовательной среде (ИС) являются составной частью Стандарта. ИС должна обеспечивать возможности для информатизации работы любого учителя и учащегося. Через ИС учащиеся имеют контролируемый доступ к образовательным ресурсам и Интернету, могут взаимодействовать дистанционно, в том числе и во внеурочное время. Родители должны видеть в ИС качественные результаты обучения своих детей и оценку учителя.
Якимова С.А., г.Н.Тагил.
Эффективное использование ИОС предполагает компетентность сотрудников ОУ в решении профессиональных задач с использованием ИКТ, поэтому учителя нашей школы проходят курсы повышения квалификации. Школы, в настоящее время, реализуют Стандарт 2 поколения, в основе которого лежит системно-деятельностный подход, который предполагает воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, поэтому первостепенное значение имеет формирование УУД. Важным элементом формирования УУД является ориентировка младших школьников в информационой и коммуникационной технологиях, умении их грамотно применять. Роль учителя - направлять деятельность учащихся, повышать качество образования и обеспечивать готовность ребёнка к профессиональной мобильности, к возможности переучиваться, инициативности и умению творчески смотреть на окружающий мир.В целях реализации требований ФГОС необходимо обеспечивать равные возможности доступа к образовательным ресурсам и сервисам всех категорий граждан. Использование в образовательном процессе средств ИКТ обеспечивает эффективность этого взаимодействия, позволяет ученику и учителю достичь оптимальных результатов. Новицкая И. Л. МБОУ СОШ № 61 г. Екатеринбург
ОтветитьУдалитьС 2011 учебного года наша школа реализует Стандарт второго поколения, в основе которого лежит системно-деятельностный подход.
ОтветитьУдалитьВ ФГОС сформулированы требования к материально-техническому и информационному оснащению образовательного процесса. Использование средств ИКТ обеспечивает эффективность взаимодействия участников образовательного процесса.
Волкова Екатерина Георгиевна.
Основная особенность системно - деятельностного подхода, лежащего в основе Стандартов второго поколения, заключается в том, что новые понятия и отношения между ними не даются учащимся в готовом виде, дети "открывают" их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности. Происходит развитие и формирование УУД. Использование в образовательном процессе средств ИКТ обеспечивает эффективность этого взаимодействия, позволяет ученику и учителю достичь оптимальных результатов.
ОтветитьУдалитьКоврижных Е.К,КАЧКАНАР
В 2011 году прошла курсы по ФГОС,в качестве методологической базы использую системно-деятельностный подход.Он способствует формированию универсальных учебных действий.В ФГОС достаточно четко сформулированы требования к материально-техническому и информационному оснащению образовательного процесса. Эффективное использование информационно-образовательной среды предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в решении профессиональных задач с применением ИКТ. В нашу школу поступило новейшее оборудование для обучения детей. Знакомлюсь с современной системой средств обучения, которая реализуется в форме автоматизированных рабочих мест (АРМ) педагога и обучающегося. Использование в образовательном процессе средств ИКТ обеспечивает эффективность взаимодействия учителя и учащегося, позволит ученику и учителю достичь оптимальных результатов. г. Екатеринбург,Кутлугаллямова Н.С. МБОУ СОШ №77
УдалитьОдним из важнейших составляющих Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения (ФГОС) являются универсальные учебные действия (УУД).Важным элементом формирования УУД обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающим его результативность являются ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ) и формирование способности их грамотно применять. Учащиеся самостоятельно добывают информацию, учителя, в свою очередь, должны создать условия для успешного осоения материала учащимися, что и предусматриваеи системно-деятельностный подход.
ОтветитьУдалитьЕкатеринбург, МБОУ СОШ № 117, Исрафилова (Гаряева) А.Р.
В основе реализации ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который способствует формированию универсальных учебных действий у учащихся. Необходимое и эффективное использование ИКТ в образовательном процессе не только существенно оживило и усовершенствовало деятельность всех участников данного процесса, но и помогает повысить уровень мотивации у учащихся, активизировать их деятельность, проявлять самостоятельность и само совершенствоваться, что и способствует формированию УУД и решению новых задач в образовании.
ОтветитьУдалитьНовый ФГОС предполагает изменения во многих аспектах деятельности как учителя так и учащихся. В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предпологает умение добывать знания самостоятельно. Поэтому на каждом уроке происходит формирование УУД - способностей ребенка к саморазвитию и самосовершенствованию. Все это может быть обеспеченно в современной ИОС, которая включает в себя различные ИКТ. Фатеева Н.О
ОтветитьУдалитьУже второй год наша школа реализует Стандарт второго поколения, в основе которого лежит системно-деятельностный подход. ФГОС предъявляет большие требования к материально-техническому и информационному оснащению образовательного процесса. Эффективное использование информационно-образовательной среды возможно только компетентным педагогом, поэтому все педагоги нашего ОУ проходят курсовую переподготовку по вопросам внедрения Стандарта второго поколения. Для формирования УУД учащихся педагоги умело используют имеющееся в ОУ интерактивное оборудование, применяют современные педтехнологии. Белькова О.П. МБОУ ПГО "Пышминская СОШ"
ОтветитьУдалитьВ основе стандартов второго поколения лежит системно-деятельностный подход, который предполагает воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества. Новые понятия и отношения между ними не даются учащимся, а дети открывают их сами в процессе исследовательской деятельности.Роль учителя - направлять эту деятельность.Использование в образовательном прцессе средств ИКТ позволяет достичь оптимальных результатов. Непеина В.Н.,Талицкий район.
ОтветитьУдалитьВ основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, целью которого является воспитание личности ребёнка как активного субъекта обучения и жизнедеятельности.Использование ИКТ в образовательном процессе создаёт в школе особую информационную среду, которая стимулирует интерес и пытливость ребёнка, способствует раскрытию творческой инициативы, личностному развитию. ИКТ на уроках в начальной школе помогает учащимся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, овладевать практическими способами работы с информацией. Для эффективного использования ИКТ в начальной школе необходимо в ОУ проектировать информационную среду и повышать ИКТ-компетентность педагогов. Создание ИОС в нашей школе и использование ИКТ позволяет мне осуществлять более качественную подготовку уроков и внеурочных занятий, с учётом активного вовлечения учащихся в процесс получения и закрепления знаний.
ОтветитьУдалитьДевиз моей работы с детьми " Воспитай личность!".
УдалитьВведение ФГОС второго поколения, разработка технологий формирования УУД, создание ИОС и использование ИКТ позволяет мне более эффективно достигать этой цели.
В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает воспитание и развитие качеств личности.Учитель должен научить ученика учиться ,добывать знания, быть уверенным в себе,в своих силах,уметь самосовершенствоваться и быть ответственным за себя и за своих близких.
Согласна с Новицкой И.Л.г. Екатеринбург, что использование ИКТ обеспечивает эффективность взаимодействия учителя и ученика,позволяет достичь оптимальных результатов.Но в этот союз добавила бы ещё и родителей (У+У+Р).
Системно-деятельностный подход, который лежит в основе Стандартов второго поколения, предполагает воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества. Современные средства ИКТ сегодня занимают важное место в образовательном процессе. Применение информационных технологий способствует формированию УУД учащихся, обеспечивает достижение планируемых результатов, существенно облегчает работу учителя. Эффективное использование ИОС предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в решении профессиональных задач с применением ИКТ, поэтому педагоги должны постоянно повышать свою квалификацию. Табачникова Н. Б., г. Нижний Тагил
ОтветитьУдалитьОсобенностью современной школы является требование внедрения современных средств и технологий обучения в образовательный процесс. Как отметил Д.А.Медведев "использоване в обучении самых современных информационных программ высокотехнологичных продуктов надо сделать нормой..."Современная система средств обучения рассматривается как совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих различных видов средств обучения, которая обеспечивает выполнение требований ФГОС, является составной частью всех уровней ИОС школы, функционально обеспечивает все составляющие ОП. Жирнова Ю.В. г. Верхняя Салда
ОтветитьУдалитьМахнева Ю.Г., учитель начальных классов, г.Екатеринбург
ОтветитьУдалитьФГОС, ИОС, ИКТ, УУД, системно-деятельностный подход – все это характеристики нового информационного общества. ФГОС начального общего образования представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию. ИОС образовательного учреждения должна включать в себя совокупность технологических средств (компьютеры, базы данных, коммуникационные каналы, программные продукты), культурные и организационные формы информационного взаимодействия, компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), а также наличие служб поддержки ИКТ. Функционирование ИОС обеспечивается средствами ИКТ квалификацией работников, ее использующих и поддерживающих Функционирование ИОС должно соответствовать законодательству РФ. В результате обучения на ступени начального общего образования у выпускников будут сформированы личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные универсальные учебные действия (УУД) как основа умения учиться. ИКТ – инструментарий УУД. Системно-деятельностный подход – фундаментальная основа ФГОС, где на первый план выходит деятельность , формирующая УУД личности обучающегося и учителя. Реализуя системно-деятельностный подход на практике, мы в своем образовательном учреждении не даем детям готовые продукты деятельности, а лишь направляем их, в результате у младших школьников формируются УУД посреством ИКТ в ИОС.
В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает, прежде всего, воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества. Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающими его результативность является ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях. Поэтому важное место в обр. процессе должны занимать современные средства ИКТ.
ОтветитьУдалитьВ своей деятельности я рассматриваю ИКТ как способ постижения мира, как возможность личностно-ориентированного подхода к ученику, как источник дополнительной информации по предмету, как способ раскрытия индивидуальной активности учащегося и учителя.
Современная информационно-образовательная среда должна обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы, личностное развитие обучающихся. В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает, прежде всего, воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества. Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающими его результативность является ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях. Поэтому важное место в обр. процессе должны занимать современные средства ИКТ.
В своей деятельности я рассматриваю ИКТ как способ постижения мира, как возможность личностно-ориентированного подхода к ученику, как источник дополнительной информации по предмету, как способ раскрытия индивидуальной активности учащегося и учителя.
Современная информационно-образовательная среда должна обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы, личностное развитие обучающихся.
В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает, прежде всего, воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества. Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающими его результативность является ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях. Поэтому важное место в обр. процессе должны занимать современные средства ИКТ.
ОтветитьУдалитьВ своей деятельности я рассматриваю ИКТ как способ постижения мира, как возможность личностно-ориентированного подхода к ученику, как источник дополнительной информации по предмету, как способ раскрытия индивидуальной активности учащегося и учителя.
Современная информационно-образовательная среда должна обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы, личностное развитие обучающихся.Ковальчук А.В. МБОУ СОШ №6
Перед современной школой стоит очень важная задача – подготовка подрастающего поколения к жизни в быстро меняющемся информационном обществе. В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает, прежде всего, воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества. И ключевую роль в решении этих задач играет компетенция современного человека в ИКТ. Современная информационно-образовательная среда должна обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы, личностное развитие обучающихся. На первый план выходит формирование УУД, уровень освоения которых в значительной мере предопределяет успешность всего последующего обучения. Новые понятия и отношения между ними не даются учащимся в готовом виде, дети "открывают" их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности. Это способствует достижению нового качества образования.
ОтветитьУдалитьНа сегодняшний день внедрение ИКТ осуществляется по следующим направлениям:
1. построение урока с применением программных мультимедиа средств: обучающих программ и презентаций, электронных учебников, видеороликов.
2.осуществление автоматического контроля: использование готовых тестов
3. разработка методических программных средств.
4. использование ресурсов интернет.
5. коммуникационные технологии: дистанционные олимпиады, дистанционное обучение, сетевые исследовательские проекты.
Шитикова Е. В., МБОУ СОШ №114, г. Екатеринбург.
Основой ФГОС является системно-деятельностный подход, который предполагает воспитание и развитие качеств личности.Поэтому важное место в образовательном процессе занимают современные средства ИКТ.Информационные технологии становятся неотъемлемой частью жизни современного человека. Владение информационными технологиями ставится в один ряд с такими качествами, как умение читать и писать Владение ИКТ позволяет педагогу оставаться в актуальным зоне научно-технического прогресса, в условиях стремительной информационной революции.В своей деятельности я рассматриваю ИКТ как способ повышения мотивации к обучению,расширение картины мира, как возможность личностно-ориентированного подхода к ученику, как источник дополнительной информации по предмету, как способ раскрытия индивидуальной активности учащегося и учителя.
ОтветитьУдалитьБанникова О.В.
В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает, прежде всего, воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества. На первый план выходит способность людей ориентироваться в огромном информационном поле, умение самостоятельно находить решения и успешно их реализовывать.
ОтветитьУдалитьИспользование ИКТ позволяет разнообразить формы работы на уроке, что мотивирует учащихся на изучение предмета и повышает их интерес к образованию в целом. Применение ИКТ в начальном образовании позволяет также дифференцировать процесс обучения младших школьников с учетом их индивидуальных особенностей, дает возможность расширить спектр способов предъявления учебной информации, позволяет осуществлять гибкое управление учебным процессом, является социально значимым и актуальным.
ИОС придумана обеспечить высокую эффективность образовательного процесса и обеспечивает более плотную связь между учителем и родителями, учеником и родителями. В современном мире выпускник школы должен уметь быстро находить, анализировать и правильно использовать информацию из Интернета, работать с базами данных, обладать другими подобными навыками. Информационная образовательная среда становится все более открытой, ребенок имеет возможность общаться с учителем за пределами класса, и это требует новой дидактики. Современных детей с раннего возраста сопровождают цифровые устройства: видео игры, мобильные телефоны и т.д. поэтому они привыкают общаться и воспринимать окружающий мир с их помощью. Формагина О.Н. Ревда МКОУ "СОШ№13"
В основе стандарта - системно - деятельностный подход в обучении.
ОтветитьУдалитьВнедрение ФГОС позволят выпускнику школы обучаться и развиваться всю жизнь. Это очень важно в условиях, когда жизнь меняется быстро и учителя не в состоянии предугадать, какие знания и умения понадобятся выпускнику в будущем. Важно помочь детям вырасти самостоятельными, успешными и уверенными в своих силах личностями, способными занять свое достойное место в Жизни, умеющими постоянно самосовершенствоваться и быть ответственными за себя и своих близких. В целях реализации требований ФГОС необходимо обеспечивать равные возможности доступа к образовательным ресурсам и сервисам всех категорий граждан. Использование в образовательном процессе средств ИКТ обеспечивает эффективность этого взаимодействия, позволяет ученику и учителю достичь оптимальных результатов.Николаева Н.Л. город Верхняя Салда
Информационные процессы оказывают влияние на все стороны жизнедеятельности образовательной системы: на содержание образования и воспитания, на деятельность педагогических и вспомогательных кадров, на решение финансово-хозяйственных вопросов, а также определяют систему ориентиров и точек роста образовательной системы в целом. Это связано в первую очередь с тем, что образовательный процесс, представляющий собой педагогически организованное взаимодействие его участников является также информационным процессом, связанным с производством, хранением, обменом и потреблением различной информации.
ОтветитьУдалитьЦелями современного начального образования являются:
- сохранение и укрепление физического и психического здоровья и безопасности участников образовательного процесса, обеспечение их эмоционального благополучия;
- обеспечение освоения младшими школьниками основ предметной грамотности в виде уровня освоения средств и способов действий, позволяющих выпускнику начальной школы решать как учебные, так и внеучебные задачи, а также продолжить обучение на последующих ступенях школьного образования;
- формирование ключевых компетентностей учащихся в решении учебных и практических задач;
- развитие ребёнка как субъекта отношений с миром, людьми и самим собой, успешной самореализации учащихся в образовательных видах деятельности, а также сохранение и поддержка индивидуальности каждого ребёнка.
Для реализации названных целей необходимо предоставить младшим школьникам возможности для осуществления следующих видов деятельности:
- учебное сотрудничество;
- индивидуальная учебная деятельность;
- игровая деятельность;
- творческая и проектная деятельность;
- исследовательская деятельность;
- художественно-эстетическая деятельность;
- трудовая деятельность;
- спортивная деятельность.
Для полноценного осуществления всех видов деятельности необходимо создать специально организованное образовательное пространство, обеспеченное необходимым материально-техническим, информационно-методическим и учебным оборудованием, включающим:
- средства ИКТ;
цифровые образовательные ресурсы;
- учебно-методическую литературу;
- учебно-практическое и лабораторное оборудование;
- экранно-звуковые средства.
Представленные в рекомендациях средства организации образовательного процесса дают возможность образовательному учреждению составить определённый набор объектов, применение которых соотносится с особенностями основной образовательной программы начальной школы в рамках реализации ФГОС.
Леманчикова Е. М. Школа 22 Екатеринбург
Особенностью современной школы является требование внерения современных средств и технологий (как с традиционных, так и инновационных) обучения в образовательное пространство. В ФГОС чётко сформулированы требования к материально техническому и информационному оснащению ОП. Комплекс ИОР в т.ч. ЦОР, совокупность технологических средств, информационных и коммуникативных технологий, компьютеры, иное ИКТ оборудование, система современных педагогических технологий обеспечивает обучение в современной информационной среде.Комплектации учебных кабинетов в форме АРМ позволяют использовать системно-деятельностный подход и формировать УУД.
ОтветитьУдалитьВасильева Марина Николаевна МБОУ СОШ "№ 49.
Особенностью современной школы является требование внедрения современных средств и технологий обучения в образовательный процесс. В ФГОС основного общего образования, достаточно четко сформулированы требования к материально-техническому и информационному оснащению образовательного процесса. Информационно-образовательная среда ОУ должна обеспечивать: информационно-методическую поддержку образовательного процесса; планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения; мониторинг и фиксацию хода и результатов образовательного процесса; мониторинг здоровья обучающихся; современные процедуры создания, поиска, сбора, анализа, обработки, хранения и представления информации; дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса: обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников, органов управления в сфере образования, общественности, в том числе, в рамках дистанционного образования, дистанционное взаимодействие образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы: учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, службами занятости населения, обеспечения безопасности жизнедеятельности. Эффективное использование информационно-образовательной среды предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в решении профессиональных задач с применением ИКТ, а также наличие служб поддержки применения ИКТ.
ОтветитьУдалитьВ основе Стандартов второго поколения лежит системно-деятельностный подход, который предполагает воспитание и развитие качеств всесторонне-развитой личности, отвечающих требованиям современного информационного общества.Екатеринбург, Орджоникидзевский район, МБОУ СОШ №68, Егорова Т.В.
ФГОС, ИОС, ИКТ, УУД, системно-деятельностный подход – все это характеристики нового информационного общества. ФГОС начального общего образования представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию. ИОС образовательного учреждения должна включать в себя совокупность технологических средств (компьютеры, базы данных, коммуникационные каналы, программные продукты), культурные и организационные формы информационного взаимодействия, компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), а также наличие служб поддержки ИКТ. Функционирование ИОС обеспечивается средствами ИКТ квалификацией работников, ее использующих и поддерживающих Функционирование ИОС должно соответствовать законодательству РФ. В результате обучения на ступени начального общего образования у выпускников будут сформированы личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные универсальные учебные действия (УУД) как основа умения учиться. ИКТ – инструментарий УУД. Системно-деятельностный подход – фундаментальная основа ФГОС, где на первый план выходит деятельность , формирующая УУД личности обучающегося и учителя. Реализуя системно-деятельностный подход на практике, мы в своем образовательном учреждении не даем детям готовые продукты деятельности, а лишь направляем их, в результате у младших школьников формируются УУД посреством ИКТ в ИОС.Васильева Т.А.г. Качканар
ОтветитьУдалитьВ основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает воспитание и развитие качеств личности.Развитие личности составляет основную цель и результат образования и осуществляется на основе усвоения универсальных учебных действий(УУД). Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу. Помимо привычных предметных и личностных результатов выдвигаются требования к метапредметным результатам, которые достигаются путём активного использования ИОС И ИКТ.
ОтветитьУдалитьВведение ФГОС, разработка технологии формирования универсальных учебных действий, создание ИОС и использование ИКТ позволяет более эффективно достигать этой цели. Косякова И.А. г.Каменск-Уральский
ФГОС наша школа начала внедрять в 2011 году.Проходя курсы повышения квалификации, изучая соответствующие документы, я осознала, что на современном этапе развития информационного общества, необходимо научить человека общим, универсальным способам деятельности. При этом существенную роль играют современные средства обучения, которые лежат в основе формирования новой информационно-образовательной среды.
ОтветитьУдалитьВ нашу школу поступило новейшее оборудование для обучения детей, которое представлено различными интерактивными устройствами:
• Система контроля и мониторинга качества знаний PROClass
• Модульная система экспериментов PROLog
• Документ-камера.
- нетбуки
С удовольствием я с детьми освоила работу этого оборудования и эффективно используем его на уроках.Только почему-то не продумано количество пультов(13-?!). Когда 1 группа работает, 2 - "глотает слюнки" и переживая, работает с материалом.
ИОС - это не просто использование ИКТ в образовательном процессе, это совокупность информационно-образовательных ресурсов (как традиционных, так и цифровых), компьютерных средств обучения, современных средств коммуникации, педагогических технологий.Отсюда, наверно и количество 13 пультов, 13 нетбуков. Использование в образовательном процессе средств ИКТ позволяет мне достичь оптимальных результатов, развивать личность учащихся. Тимофеева О.В. МБОУ СОШ №3 г.Камышлов
Наша школа является пилотной площадкой по введению ФГОС. Наше ОУ уже второй год реализует ФГОС НОО, в основе которого лежит системно - деятельностный подход. В ФГОС достаточно чётко сформулированы требования к материально - техническому и информационному оснащению образовательного процесса. Эффективное использование ИОС предполагает компетентность педагогов ОУ в решении профессиональных задач с применением ИКТ.
ОтветитьУдалитьПедагоги нашей школы повышают свою квалификацию и используют ИКТ для формирования УУД учащихся.Использование в образовательном процессе средств ИКТ обеспечивает эффективность этого взаимодействия, позволяет ученику и учителю достичь оптимальных результатов.
В нашу школу поступило новейшее оборудование для обучения детей. Знакомлюсь с современной системой средств обучения, повышая свою квалификацию через курсовую переподготовку по использованию ИКТ. В ближайшее время начну осваивать это оборудование и эффективно использовать его в своей каждодневной педагогической деятельности.
Орлова Ю.В. МКОУ ШГО "Шалинская СОШ №90".
Если рассматривать ФГОС как совокупность трёх систем требований: требования к структуре ООП, требования к результатам освоения ООП, требования к условиям реализации ООП, то связь между ФГОС, ИОС,ИКТ,УУД и системно-деятельностным подходом будет очевидна. В основе Стандарта лежит системно-деятельностный подход,который предполагает воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, ориентацию на результаты образования как системообразующий компонент Стандарта, где развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, пеознания и освоения мира составляет цель и основной результат образования.Системный подход может существовать только в деятельности.Что учитель должен делать на практике? Видеть результат,включать детей в системную деятельность.Это можно обеспечить ИКТ в ИОС.В широком значении УУД - умение учиться,т.е способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта.А достижение предметных результатов сейчас нужно рассматривать как опыт "трёх П"-получение, преобразование,применение.Вот где можно найти широкий спектр применения мобильного класса в начальной школе!
ОтветитьУдалитьМогу сделать вывод: ИКТ- инструмент формирования УУД,ИОС позволяет реализовывать дидактические возможности инновационных технологий, эффективно организовывать индивидуальную и коллективную работу детей, обеспечивая тем самым целенаправленное развитие их самостоятельной познавательной деятельности.
Мингалеева Надежда Петровна ,МКОУ СОШ №23, г.Серов
Введение ФГОС продиктовано современными реалиями развития общества. Основные задачи модернизации российского образования – повышение его доступности, качества, преемственности образовательных программ на разных ступенях образования с активным внедрением ИКТ. Важно отметить, что в основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает воспитание и развитие качеств личности. Учитель должен научить ученика учиться, добывать знания, быть уверенным в себе, в своих силах, уметь самосовершенствоваться на протяжении всей жизни. Современный выпускник должен свободно ориентироваться в огромном информационном поле, уметь самостоятельно находить решения и успешно использовать их в различных сферах деятельности.
ОтветитьУдалитьШкола сегодняшнего дня - это уникальная возможность для расширения спектра способов предоставления учебной информации детям через ИОС. Роль учителя - направлять деятельность учащихся, повышать качество образования. В целях реализации требований ФГОС необходимо обеспечивать равные возможности доступа к образовательным ресурсам и сервисам. Использование в образовательном процессе средств ИКТ обеспечивает эффективность взаимодействия всех субъектов образования: позволяет ученику и учителю достичь оптимальных результатов, при этом родители имеют возможность быть активными участниками школьной жизни своего ребёнка. Насретдинова Т.В. МКОУ СОШ п.Азиатский г. Кушвы
Наличие информационной образовательной среды (ИОС) в образовательном учреждении, свободного доступа в Интернет, ведение электронной документации (дневников и журналов), а также использование Интернет-ресурсов для размещения детских образовательных продуктов и обсуждения образовательной программы с участниками образовательного процесса (педагогами, родителями, детьми)является первым шагом по созданию оптимальных условий для информационного обеспечения реализации федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) Эти организационные условия создают возможность для реализации системно-деятельностного подхода в обучении, для эффективной работы педагога по формированию универсальных учебных действий (УУД). Чемезова Л. В. МКОУ "Пионерская сош", Талицкий ГО
ОтветитьУдалитьВведение ФГОС решает на современном этапе важнейшую задачу - формирование универсальных учебных действий. Достичь этой цели можно используя системно-деятельностный подход в обучении. Использование широких возможностей сети Интернет позволят всем участникам образовательного процесса расширить спектр получения информации, а создание в школе ИОС (информационной образовательной среды) обеспечивает равные возможности доступа к образовательным ресурсам. Подоплелова Г.А. МБОУ ПГО "НОШ №19", г.Полевской
ОтветитьУдалитьВ основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход. ФГОС второго поколения предполагает, что результатом формирования являются универсальные учебные действия, которые необходимы учащимся для развития способностей к саморазвитию, самопознанию, самооценке. Именно с этой целью учителю необходимо использование ИКТ. Эффективное использование ИОС предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в решении профессиональных задач .
ОтветитьУдалитьПичугова Н.В.
С 1 сентября 2011 г. наша школа реализует Стандарт второго поколения, в основе которого лежит системно-деятельностный подход. В ФГОС достаточно четко сформулированы требования к материально-техническому и информационному оснащению образовательного процесса. Эффективное использование информационно-образовательной среды предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в решении профессиональных задач с применением ИКТ, которые в свою очередь обеспечат успешное овладение учащимися УУД, формирование их личности Гревцева Е.С. МБОУ СОШ №113 г. Екатеринбурга.
ОтветитьУдалитьВ связи с тем, что приоритетным направлением ФГОС является реализация развивающего потенциала образования, актуальной задачей становится обеспечение развития УУД, в основе которых лежит системно-деятельностный подход в обучении. Осуществить системно-деятельностный подход невозможно без использования в образовательном процессе средств ИКТ, обеспечивающих эффективность взаимодействия всех субъектов образования: позволяет ученику и учителю через использование достичь оптимальных результатов, а родители получают возможность стать непосредственными участниками образовательного процесса. Я поддерживаю коллегу Формагину О.Н. из Ревды, что использование ИКТ позволяет разнообразить формы работы на уроке, что мотивирует учащихся на изучение предмета и повышает их интерес к образованию в целом. Применение ИКТ в начальном образовании позволяет также дифференцировать процесс обучения младших школьников с учетом их индивидуальных особенностей, дает возможность расширить спектр способов получения и предъявления учебной информации, позволяет осуществлять гибкое управление учебным процессом, является социально значимым и актуальным. Гуднина Н. П., г. Красноуральск
ОтветитьУдалитьC 1 сентября 2011 года все школы России реализуют ФГОС второго поколения, в основе которого лежит системно-деятельностный подход. Важнейшей задачей современного образования становится формирование УУД, умение учиться и применять полученные знания в различных областях деятельности.Все это может быть обеспеченно в современной ИОС, которая включает в себя различные ИКТ. Хвостова Ф.Г. МБОУ ПГО "Ощепковская СОШ".
УдалитьФГОС устанавливает требования к результатам освоения обучающимися ООП ООО: личностным, метапредметным и предметным. Основой формирования УУД является системно-деятельностный подход. Он позволяет учителям и обучающимся быть партнёрами. Дети учатся: самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности; планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач; соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата. Создание ИОС направлено на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией ООО, достижением планируемых результатов, организацией образовательного процесса и условиями его осуществления. Эффективное использование ИОС предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в решении профессиональных задач с применением ИКТ.
ОтветитьУдалитьЯ считаю, что работа в мобильных интернет-классах, использование ресурсов Интернет, информационно-библиотечного центра и др. средств будет способствовать повышению мотивации детей к обучению, формированию самооценки. Обучение педагогов на курсах повышения квалификации поможет эффективно осуществлять воспитательный и учебный процессы. Хочу заметить, что коллеги уделяют внимание на необходимость формирования УУД, опуская значимость личностных результатов. Т.А. Квашнина, МКОУ "Пионерская сош", Талицкий ГО
С 1 сентября наша школа реализует Стандарт второго поколения, в основе которого лежит системно-деятельностный подход.Выполняется важнешая задача современного образования- формирование универсальных учебных действий. Новые понятия открываются детьми в процессе исследовательской деятельности, учитель только направляет эту деятелность. Использование ИКТ дает большую возможность для достижения оптимальных результатов. Шнайдер И.Ю. г.Качканар
ОтветитьУдалитьВ ФГОС основного общего образования четко сформулированы требования к материально-техническому и информационному оснащению образовательного процесса. Это способствует осуществлению системно-деятельностного подхода в образовании, который лежит в основе ФГОС. Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы общего образования должны обеспечиваться современной информационно-образовательной средой. Эффективное использование информационно-образовательной среды предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в решении профессиональных задач с применением ИКТ, а также наличие служб поддержки применения ИКТ. Ковязина Т.Ю., МКОУ Байновская СОШ, ГО Богданович.
ОтветитьУдалитьВ основе Стандартов второго поколения лежит системно-деятельностный подход,который предполагает воспитание и развитие качеств личности,отвечающих требованиям информационного общества.Поэтому важное место в образовательном процессе процессе должны занимать современные средства ИКТ.Применение информационных технологий не только способствует формированию УУД и обеспечивает достижение планируемых результатов освоения образовательной программы,а также значительно облегчает труд самого педагога.Эффективное использование информационно-образовательной среды предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в вопросах ИКТ.Степная Н.Д.
ОтветитьУдалитьВ ОСНОВЕ СТАНДАРТОВ фгос ЛЕЖИТ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД.КОТОРЫЙ ПРЕДПОЛАГАЕТ ВОСПИТАНИЕ И РАЗВИТИЕ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ,ОТВЕЧАЮЩИХ ТРЕБОВАНИЯМ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА.вАЖНОЕ МЕСТО В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ЗАНИМАЮТ СОВРКМЕННЫЕ СРЕДСТВА икт.ВАЖНЕЙШИМ УСЛОВИЕМ И СРЕДСТВОМ ФОРМИРОВАНИЯ удд ЯВЛЯЕТСЯ ПОСТРОЕНИЕ В оу ИНФОРМАЦИОННО - ОБРАЗОАВТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ.ЭФФЕКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИОС ПРЕДПОЛАГАЕТ КОМПЕТЕНТНОСТЬ СОТРУДНИКОВ ОУ В РЕШЕНИИ ПРОФЕССОНАЛЬНЫХ ЗАДАЧ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИКТ.калоша т.ю ждановав.г.
ОтветитьУдалитьВ 2010 - 2011 учебном году все педагоги нашего образовательного учреждения прошли курсы по ФГОС, и с 1 сентября 2011 года в нашей школе реализуется ФГОС второго поколения, в основе которого лежит системно - деятельностный подход, который предполагает развитие качеств личности, отвечающих требованиям современного информационного общества. Поэтому важное место в современном образовательном процессе должны занимать современные ИКТ, которые способствуют формированию УУД. Использование ИКТ позволяет более эффективно достигать поставленные цели и повысить качество образования, пробудить интерес учащихся к обучению и самостоятельной деятельности. Ермакова Л. М. МКОУ СОШ №3, п. Черноисточинск.
ОтветитьУдалитьСтандарт устанавливает требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования: личностным, метапредметным, предметным. Особенностью современной школы является требование внедрения современных средств и технологий обучения в образовательный процесс. Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы общего образования должны обеспечиваться современной информационно-образовательной средой. Эффективное использование информационно-образовательной среды предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в решении профессиональных задач с применением ИКТ, а также наличие служб поддержки применения ИКТ. Обеспечение поддержки применения. Функционирование информационно-образовательной среды должно соответствовать законодательству Российской Федерации. Чтобы добиться образовательных результатов, отвечающих новым запросам общества, нужны современные средства обучения. Современная система средств обучения рассматривается как совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих различных видов средств обучения, которая обеспечивает выполнение требований ФГОС, является составной частью всех уровней информационно-образовательной среды ОУ, функционально обеспечивает все составляющие образовательного процесса.
УдалитьПри формировании концепции современной системы средств обучения нашли отражение следующие основополагающие принципы:
- все множество средств обучения рассматривалось с позиции системных требований;
- необходимость учета индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значений видов деятельности и форм общения;
- в соответствии с ФГОС должен измениться взгляд на ученика.
Ученик признается субъектом образовательного процесса.
Хусаинова Л.Ю., СГО, п.Калья
Новые образовательные стандарты предъявляют новые требования к организации образовательного процесса. Необходимо применять такие образовательные технологии, которые позволят сформировать личностные, регулятивные, общеучебные и коммуникативные УУД. В соответствии с требованиями ФГОС в кабинетах начальной школы должна быть создана ИОС, необходимо оборудование современными электронными средствами обучения. Для реализации образовательных программ, включён системно-деятельностный подход, как основной приём преподавания всех учебных дисциплин детям. Именно он поможет сформировать коммуникативные умения, прочные универсальные учебные навыки на уроках. ИКТ - это тот инструментарий, который поможет эффективно решить названные задачи.Токарева Е.Ю. г.Североуральск
ОтветитьУдалитьВ ФГОС основного образования достаточно четко сформулированы требования к материально-техническому и информационному оснащению образовательного процесса. Эффективность использования ИОС предполагает компетентность сотрудников ОУ в решении профессиональных задач с применением ИКТ.Применение информационных технологий не только способствует формированию УУД и обеспечивает достижение планируемых результатов освоения образовательной программы,а также значительно облегчает труд самого педагога.Я согласна с мнением коллеги что ИКТ- инструмент формирования УУД,ИОС позволяет реализовывать дидактические возможности инновационных технологий, эффективно организовывать индивидуальную и коллективную работу детей, обеспечивая тем самым целенаправленное развитие их самостоятельной познавательной деятельности. Мут Г.А. г.Карпинск п.Сосновка школа № 24
ОтветитьУдалитьС 2011 учебного года в нашей школе реализуется ФГОС второго поколения. В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход основная особенность которого, заключается в том, что ученик признаётся субъектом образовательного процесса, учащиеся из пассивных читателей и слушателей становятся "добывателями" знаний с помощью комплекса современных средств обучения. Использование ИКТ в образовательном процессе обеспечивает эффективность этого взаимодействия, позволяет учителю и ученику достичь оптимальных результатов в развитии УУД.
ОтветитьУдалитьС 2011 учебного года в нашей школе реализуется ФГОС второго поколения. В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход основная особенность которого, заключается в том, что ученик признаётся субъектом образовательного процесса, учащиеся из пассивных читателей и слушателей становятся "добывателями" знаний с помощью комплекса современных средств обучения. Использование ИКТ в образовательном процессе обеспечивает эффективность этого взаимодействия, позволяет учителю и ученику достичь оптимальных результатов в развитии УУД. Никитина Н.С. г.Карпинск
ОтветитьУдалитьПеред современной школой стоит очень важная задача – подготовка подрастающего поколения к жизни в быстро меняющемся информационном обществе. Системно-деятельностный подход, лежащий в основе Стандартов второго поколения, предполагает то, что новые понятия и отношения между ними не даются учащимся, а дети открывают их сами в процессе исследовательской деятельности. Неотъемлемой частью ФГОС являются универсальные учебные действия (УУД). Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающим его результативность являются ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ) и формирование способности их грамотно применять. Елсукова С.В. г.Североуральск
ОтветитьУдалитьВ основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает, прежде всего, воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества. Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающими его результативность является ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях. Поэтому важное место в обр. процессе должны занимать современные средства ИКТ.
ОтветитьУдалитьСовременная информационно-образовательная среда должна обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы, личностное развитие обучающихся.
В своей деятельности я рассматриваю ИКТ как способ постижения мира, как возможность личностно-ориентированного подхода к ученику, как источник дополнительной информации по предмету, как способ раскрытия индивидуальной активности учащегося и учителя.Н.В.Золина, г.Кушва
Неотъемлемой частью ФГОС являются универсальные учебные действия (УУД).Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающим его результативность являются обучение младших школьников с использованием информационно- коммуникативных технологий (ИКТ), системно-деятельностного подхода. Школьники сами добывают информацию, учителю же необходимо для этого создать проблемную ситуацию, обеспечить ситуацию успеха. Борноволокова Людмила Васильевна.
УдалитьГлазырина Е.Н. , Марьясова Н.М, А.Татьяна
УдалитьВ основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход,который предполагает воспитание и развитие качеств личности,отвечающих требованиям информационного общества.Поэтому важное место в образовательном процессе процессе должны занимать современные средства ИКТ.Применение информационных технологий не только способствует формированию УУД и обеспечивает достижение планируемых результатов освоения образовательной программы,а также значительно облегчает труд самого педагога.Эффективное использование информационно-образовательной среды предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в вопросах
В основе ФГОС НОО лежит системно-деятельностный подход,который предполагает воспитание и развитие качеств личности,отвечающих требованиям информационного общества.Поэтому важное место в образовательном процессе процессе должны занимать современные средства ИКТ.Применение информационных технологий не только способствует формированию УУД и обеспечивает достижение планируемых результатов освоения образовательной программы,а также помогает деятельности учителя.Эффективное использование информационно-образовательной среды предполагает формирование компетентности педагога.
ОтветитьУдалитьГвоздивская Н.Ю.,Урушева Т.В,Пилиц О.В.
Новые образовательные стандарты предъявляют новые требования к организации образовательного процесса. Прежде всего обучение детей должно проходить в деятельности. Учитель должен применять такие образовательные технологии, которые позволят сформировать личностные, регулятивные, общеучебные и коммуникативные УУД Все кабинеты начальной школы должны быть оборудованы современными электронными средствами обучения.
ОтветитьУдалитьИспользование ИКТ в образовательном процессе обеспечивает эффективность этого взаимодействия, позволяет учителю и ученику достичь оптимальных результатов в развитии УУД.
Авдюшева Л. Ю. Екатеринбург
В основе Стандартов второго поколения лежит системно-деятельностный подход,который предполагает воспитание и развитие качеств личности,отвечающих требованиям информационного общества.
ОтветитьУдалитьСовременная информационно-образовательная среда должна обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы, личностное развитие обучающихся.
В своей деятельности мы рассматриваем ИКТ как способ постижения мира, как возможность личностно-ориентированного подхода к ученику, как источник дополнительной информации по предмету, как способ раскрытия индивидуальной активности учащегося и учителя.
Новые понятия не даются учащимся, а дети открывают их сами в процессе исследовательской деятельности. Роль учителя - направлять эту деятельность.Использование в образовательном процессе средств ИКТ позволяет достичь оптимальных результатов.
г.Екатеринбург Попова О.Б., Головских О.Б., Салимова З.Р.
Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности УУД,которые обеспечивают возможность каждому ученику самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, уметь контролировать и оценивать учебную деятельность и ее результаты, создая условия развития личности и ее самореализации. Новым содержательным компонентом ФГОС являются личностные и универсальные (метапредметные) учебные действия.Для создания благоприятных условий развития УУД каждому учителю необходимо внести коррективы в цели, содержание и методику обучения.Попова Н.Ф,Полушкина Е.Ю.,г.Ревда
ОтветитьУдалитьМукасеева Н.Р., Панкова Н.А. По современным требованиям образовательного стандарта традиционная форма урока не может дать учащимся такой объем информации, каким является урок с использованием информационных технологий.ИОС придумана обеспечить высокую эффективность образовательного процесса и обеспечивает более плотную связь между учителем и родителями, учеником и родителями. Основная особенность системно - деятельностного подхода, лежажего в основе Стандартов второго поколения,заключается в том, что новые понятия и отношения между ними не даются учащимся в готовом виде, дети "открывают" их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности.Использование современных цифровых инструментов и коммуникационных сред указывается как наиболее естественный способ формирования УУД. Реализация программы формирования УУД в начальной школе – ключевая задача внедрения нового образовательного стандарта.
ОтветитьУдалитьВ своей деятельности мы рассматриваем ИКТ как способ постижения мира, как возможность личностно-ориентированного подхода к ученику, как источник дополнительной информации по предмету, как способ раскрытия индивидуальной активности учащегося и учителя.
Стандарт устанавливает требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования. Особенностью современной школы является требование внедрения современных средств и технологий обучения в образовательный процесс.
ОтветитьУдалитьИнформационно-методические условия реализации основной образовательной программы общего образования должны обеспечиваться современной информационно-образовательной средой.
В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает, прежде всего, воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества. Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающими его результативность является ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях. Поэтому важное место в образовательном процессе должны занимать современные средства ИКТ.
Современная информационно-образовательная среда должна обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы, личностное развитие обучающихся.
В своей деятельности я рассматриваю ИКТ как способ постижения мира, как возможность личностно-ориентированного подхода к ученику, как источник дополнительной информации по предмету, как способ раскрытия индивидуальных возможностей усащихся.
Мокеева С.М. , Полагаева Е.В.
По современным требованиям образовательного стандарта традиционная форма урока не может дать учащимся такой объем информации, каким является урок с использованием информационных технологий, для этого необходимо соответствующее техническое оснащение кабинета.Системно- деятельностный подход, обозначенный в ФГОС как ведущий, предполагает инициации творческих способностей, развития гибкого критического мышления. На первый план выходит формирование УУД, уровень освоения которых в значительной мере предопределяет успешность всего последующего обучения.
УдалитьВ настоящее время всё более актуальным в образовательном процессе становится использование в обучении приёмов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать новые знания. Для полноценного осуществления всех видов деятельности необходимо создать специально организованное образовательное пространство, обеспеченное необходимым материально-техническим, информационно-методическим и учебным оборудованием.
Цейко А,В, МБОУ СОШ №132 Екатеринбург
Наличие информационной образовательной среды в ОУ, свободного доступа в Интернет, ведение электронной документации,а также использование Интернет-ресурсов для размещения детских образовательных продуктов и обсуждения образовательной программы с участниками образовательного процесса является первым шагом по созданию оптимальных условий для ИО реализации ФГОС. Радует то,что многие УМК обеспечены средствами ИКТ: программным обеспечением для ИД, дисками CD-ROM и DVD, мультимедийными и электронными приложениями. Эти организационные условия создают возможность для реализации системно-деятельностного подхода в обучении, для эффективной работы педагога по формированию универсальных учебных действий (УУД). Разработка концепции развития УУД в системе общего образования отвечает новым социальным запросам,обеспечивает личностное и познавательное развитие, формируя такую ключевую компетенцию,как умение учиться. Шестакова Т.В.,Тюрикова Т.В.,г.Ревда
ОтветитьУдалитьОтветитьУдалить
В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход. Основной задачей новых стандартов является формирование УУД, которые наиболее эффективно проводить ИКТ, с использованием цифровых инструментов, в современной цифровой коммуникационной среде. Информационные технологии становятся неотъемлемой частью жизни современного человека. Владение информационными технологиями ставится в один ряд с такими качествами, как умение читать и писать. Лежнина А.В.
ОтветитьУдалитьВ современных условиях нельзя добиться положительных результатов, не владея диагностикой, без профессионального роста, без углубления знаний по педагогике и психологии, без освоения новых технологий.(ИКТ)
УдалитьВведение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования предполагает изменения профессиональной позиции учителя. Системно- деятельностный подход, обозначенный в ФГОС как ведущий, предполагает инициации творческих способностей, развития гибкого критического мышления. На первый план выходит формирование УУД, уровень освоения которых в значительной мере предопределяет успешность всего последующего обучения.
В настоящее время всё более актуальным в образовательном процессе становится использование в обучении приёмов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. Общая дидактика и частные методики в рамках учебного предмета призывают решать проблемы, связанные с развитием у школьников умений и навыков самостоятельности и саморазвития.
Макарова Л.А. МБОУ лицей №135
В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает, прежде всего, воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества. Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающими его результативность является ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях. Поэтому важное место в образовательном процессе должны занимать современные средства ИКТ. Использование ИКТ позволяет более эффективно достигать поставленные цели и повысить качество образования, пробудить интерес учащихся к обучению и самостоятельной деятельности. Харченко Н.В. Екатеринбург
ОтветитьУдалитьСовременная информационно-образовательная среда должна обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы, личностное развитие обучающихся.
ОтветитьУдалитьВ своей деятельности я рассматриваю ИКТ как способ постижения мира, как возможность личностно-ориентированного подхода к ученику, как источник дополнительной информации по предмету, как способ раскрытия индивидуальной активности учащегося и учителяЭффективное использование информационно-образовательной среды предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в решении профессиональных задач с применением ИКТ, а также наличие служб поддержки применения ИКТ. Обеспечение поддержки применения. Функционирование информационно-образовательной среды должно соответствовать законодательству Российской Федерации. Чтобы добиться образовательных результатов, отвечающих новым запросам общества, нужны современные средства обучения. Современная система средств обучения рассматривается как совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих различных видов средств обучения, которая обеспечивает выполнение требований ФГОС, является составной частью всех уровней информационно-образовательной среды ОУ, функционально обеспечивает все составляющие образовательного процесса.Роль учителя - направлять эту деятельность.Использование в образовательном процессе средств ИКТ позволяет достичь оптимальных результатов.Жаданова Е. Л. МБОУ СОШ №86 Екатеринбург.
По современным требованиям образовательного стандарта традиционная форма урока не может дать учащимся такой объем По современным требованиям образовательного стандарта традиционная форма не может дать такой информации, каким является урок с использованием информационных технологий, для этого необходимо соответствующее техническое оснащение кабинета.Системно- деятельностный подход, обозначенный в ФГОС как ведущий, предполагает инициации творческих способностей, развития гибкого критического мышления. На первый план выходит формирование УУД, уровень освоения которых в значительной мере предопределяет успешность.
Удалитьпроцесса последующего обучения.
Орлова Н.А. МБОУ СОШ №131
В настоящее время всё более актуальны
Современное образование становит задачу формирования УУД на первое место. Важно уметь учиться и применять полученные знания в разных областях деятельности. Новые требования общества, отражённые в ФГОС, предполагают, что современный гражданин должен владеть информационными и коммуникативными технологиями, грамотно их применять, т.е. уметь «добывать» информацию из различных источников и оперировать ею. Одним из способов формирования УУД является использование информационных технологий.Л.С.Крохалева
ОтветитьУдалитьПарамонова Светлана Ивановна. Качканар
ОтветитьУдалить
Важнейшей задачей современного образования становится формирование универсальных учебных действий, умение учиться и применять полученные знания в разных областях деятельности. Новые требования общества, отражённые в ФГОС, предполагают, что современный гражданин должен владеть информационными и коммуникативными технологиями, грамотно их применять, т.е. уметь «добывать» информацию из различных источников и оперировать ею. Формирование УУД невозможно без организации информационно-образовательной среды, когда педагог создает условия эффективного обучения. Посредникова Т.В. г. Тавда
ОтветитьУдалитьНовый ФГОС предъявляет новые требования к организации образовательного процесса. Обучение строится на основе системно-деятельностного подхода, который позволяет в полной мере формировать у обучающихся различные УУД. В ФГОС чётко сфорнмулированы требования к материально-техническому и информационному оснащению образовательного процесса. Эффективность использования ИОС предполагает компетентность сотрудников учреждения в решении профессиональных задач. Педагоги нашей школы постоянног повышают свою квалификацию через курсы, семинары, самообразование. Кайгородова Н.Н.
ОтветитьУдалитьС 1 сентября 2011 года наша школа приступила к реализации ФГОС II поколения. В основе Стандарта II поколения лежит системнно-деятельностный подход, где роль учителя уходит на 2 план, он становится навигатором для детей в познании нового. В ФГОС четко сформулированы требования к материально-техническому и информационному оснащению образовательного процесса.
ОтветитьУдалитьВ нашем ОУ все педагоги прошли профессиональную переподготовку по реализации ФГОС II поколения, постоянно продолжают повышать свою компетенцию по данному вопросу.
Лесникова Е.В.
Основой ФГОС является системно-деятельностный подход. В рамках этого подхода результаты образования должны быть выражены не только в виде предметных знаний и умений,личностного разития, но и в виде универсальных учебных действий, которые обеспечивают школьникам способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Важнейшим условием и средством формирования УУД является построение в ОУ информационно-образовательной среды. ИОС - это не просто использование ИКТ в образовательном процессе, это совокупность информационно-образовательных ресурсов (как традиционных, так и цифровых), компьютерных средств обучения, современных средств коммуникации, педагогических технологий. Построение ИОС на основе информационно-коммуникационных технологий обеспечивает эффективное взаимодействие участников образовательного процесса, доступность образования вне зависимости от социальных условий и места проживания, развитие самостоятельности и активности обучающихся, то есть способствует достижению нового качества Тимофеева Галина Михайловна, Тавда
ОтветитьУдалитьВажнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности УУД,которые обеспечивают возможность каждому ученику самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, уметь контролировать и оценивать учебную деятельность и ее результаты, создая условия развития личности и ее самореализации. Новым содержательным компонентом ФГОС являются личностные и универсальные (метапредметные) учебные действия.Для создания благоприятных условий развития УУД каждому учителю необходимо внести коррективы в цели, содержание и методику обучения.Стаценко Светлана Николаевна, Тавда
ОтветитьУдалитьНеотъемлемой частью ФГОС являются универсальные учебные действия (УУД).Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающим его результативность являются ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ) и формирование способности их грамотно применять. Ефименко С.А. Кленовское
ОтветитьУдалитьВ основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает, прежде всего, воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества. Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающими его результативность является ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях. Поэтому важное место в обр. процессе должны занимать современные средства ИКТ. Применение информационных технологий не только способствует формированию УУД и обеспечивает достижение планируемых результатов освоения образовательной программы, а также значительно облегчает труд самого педагога. Эффективное использование информационно-образовательной среды предполагает компетентность сотрудников образовательного учреждения в вопросах ИКТ. Построение ИОС на основе информационно-коммуникационных технологий обеспечивает эффективное взаимодействие участников образовательного процесса, доступность образования вне зависимости от социальных условий и места проживания, развитие самостоятельности и активности обучающихся, то есть способствует достижению нового качества образования. Воробьева Е.Ю, МКОУ СОШ №16, г. Дегтярск
ОтветитьУдалитьВ основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает, прежде всего, воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества. Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающими его результативность является ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях. Поэтому важное место в образовательном процессе должны занимать современные средства ИКТ.Разработка концепции развития УУД в системе общего образования отвечает новым социальным запросам,обеспечивает личностное и познавательное развитие, формируя такую ключевую компетенцию,как умение учиться.Современная информационно-образовательная среда должна обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы, личностное развитие обучающихся.
УдалитьВ своей деятельности я рассматриваю ИКТ как способ постижения мира, как возможность личностно-ориентированного подхода к ученику, как источник дополнительной информации по предмету, как способ раскрытия индивидуальных возможностей усащихся.
Дронова Л.П.Екатеринбург, п.Шабровский,МБОУ СОШ №137.
В этом году с 1 сентября 2011 в нашей школе реализуется ФГОС второго поколения,в системе которой лежит системно-деятельностный подход.
ОтветитьУдалитьВ ФГОС достаточно четко сформулированы требования к материально-техническому и информационному оснащению. Использование ИКТ способствует формированию УУД, но и обеспечивает достижение планируемого результата.Учителя создают условия,а школьники учатся добывать информацию.Повышение икт компетенции педагога позволяет интенсифицировать труд учителя,облегчить его,сделать процесс обучения интересным,осуществлять системно-деятельностный подход.
Халикова Т.Г.МКОУ Староуткинская СОШ №13
Результатом обучения, который прописан в ФГОС, являются сформированные у учащихся УУД (личностные, предметные, коммуникативные, регулятивные). Одним из средств реализации ФГОС НОО является ИКТ. ИОС является условием для реализации. Технология, которая лежит в основе реализации стандарта - технология системно-деятельностного подхода.
ОтветитьУдалитьТатьяна Рогалёва, г. Асбест.
В ФГОС НОО четко сформулированы требования ИОС (условия),а инструментом которого является ИКТ. С помощью технологии СДП формируются УУД - это результат ФГОС НОО.
ОтветитьУдалитьВтехина Т.А., Филеева С.В., г.Асбест
Нам, педагогам, несложно перестроиться на ФГОС. Мы, как военные, свыше сказано - перестроиться - мы перестраиваемся. Осознание приходит в процессе. Сейчас, когда изучили,начали работать - стало понятно, что без этого невозможно современное образование. Труднее - нашим родителям. Им трудно понять необходимость введения ФГОС. Им кажется, что старое образование вполне удовлетворяло запросы семьи. Самое главное они(и не только они, но и некоторые педагоги) не понимают, что изменилась информационно-образовательная среда.
ОтветитьУдалитьЛарина Татьяна Александровна. МБОУСОШ № 11 г. Асбест
УУД - это цель реализации ФГОС, для достижения данной цели необходимо создать ИОС, способствующую применению СДП. ИКТ - один из важнейших инструментов реализации ФГОС.
ОтветитьУдалитьАсбест
ФГОС - это государственный нормативный документ, который определяет формирование УУД через использование системно-деятельностного подхода в рамках информационно-образователной среды ОУ с использованием ИКТ.
ОтветитьУдалитьПо современным требованиям образовательного стандарта традиционная форма урока не может дать учащимся такой объем информации, каким является урок с использованием информационных технологий. Для этого необходимо спроектировать информационно- образовательная сред у класса.В ФГОС достаточно четко сформулированы требования к материально-техническому и информационному оснащению. Информациооно- образовательная среда позволит учителю осуществить на уроке системно- деятельностный подход. При реализации данного подхода на уроках целесообразно использовать ИКТ технологии, которые позлолят достич нового результата, заявленного в ФГОС.
ОтветитьУдалитьКрылова Екатерина Григорьевна
ФГОС предполагают системно-деятельностный подход, которые позволяют сформировать УУД. Кабинет начальных классов должен быть оснащен компьютерным оборудованием, который позволяет сформировать ИОС класса.
ОтветитьУдалитьМКОУ ООШ с.Старобухарово. Янбекова С.И.
Отличительной особенностью нового стандарта является его системно- деятельностный характер. Неотъемлемой частью ядра нового стандарта являются универсальные учебные действия (УУД).
ОтветитьУдалитьВажным элементом формирования универсальных учебных действий являются ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ) и формирование способности их грамотно применять (ИКТ-компетентность). ИОС должна обеспечивать возможности для информатизации работы любого учителя и учащегося. Через ИОС учащиеся имеют контролируемый доступ к образовательным ресурсам и к интернету. Использование современных цифровых инструментов и коммуникационных сред указывается как наиболее естественный способ формирования УУД.
Васильева А.В. МБОУ СОШ №87 г. Екатеринбург
Пройдя курсы по Стандарту 2 поколения, я начала применять на уроках образовательные технологии, которые формируют различные УУД. Повышаю свою квалификацию. В основе Стандарта 2 поколения лежит системно - деятельностный подход. Он позволяет добывать знания самому учащемуся с помощью учителя.Применение информационных технологий способствует формированию УУД и позволяет достигать планируемых результатов. Внедрение ФГОС позволит выпускникам быть конкурентноспособным человеком во "взрослой" жизни. МКОУ СОШ с. Накоряково Н - Сергинский район Филипова Л. И.
ОтветитьУдалитьНовый ФГОС предполагает, что в результате освоения основной образовательной программы основного общего образования у учащихся должны сформироваться УУД. Для решения данной задачи в образовательном процессе основное место должны занимать ИКТ, а системно-деятельностный подход в обучении позволит ребенку научиться учиться. Эти результаты возможны при условии создания в ОУ информационно-образовательной среды, обеспечивающей эффективное взаимодействие всех участников образовательного процесса.Пономарева Т.Е, Нижний Тагил
ОтветитьУдалитьВ основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает, прежде всего, воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества. Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающими его результативность является ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях. Поэтому важное место в образовательном процессе должны занимать современные средства ИКТ.
УдалитьСовременная информационно-образовательная среда обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы, личностное развитие обучающихся.
В своей деятельности я рассматриваю ИКТ как способ повышения мотивации к обучению,расширение картины мира, как возможность личностно-ориентированного подхода к ученику, как способ раскрытия индивидуальной активности учащегося и учителя.
Вороненко О.В. МБОУСОШ №58,г. Нижний Тагил
В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает, прежде всего, воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества. Важное место в образовательном процессе должны занимать современные средства ИКТ. Применение информационных технологий не только способствует формированию УУД и обеспечивает достижение планируемых результатов освоения образовательной программы. Построение ИОС на основе информационно-коммуникационных технологий обеспечивает эффективное взаимодействие участников образовательного процесса. МКОУСОШ № 14 с. Новопаньшино, Паньшина Н.К
ОтветитьУдалитьВ основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает, прежде всего, воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества. Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающими его результативность является ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях. Поэтому важное место в обр. процессе должны занимать современные средства ИКТ.
ОтветитьУдалитьСовременная информационно-образовательная среда должна обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы, личностное развитие обучающихся.
Я полностью согласна и солидарна с мнением Кантария Л.Р. из Н.Тагила, которая говорит, что:
«В рамках нового подхода к обучению, результаты образования должны быть выражены не только в виде предметных знаний и умений, но и в виде универсальных умений, которые обеспечивают школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Исходя из этого несомненно, применение информационных технологий способствует их формированию. Но без компетентности учителя, без его профессионализма процесс не пойдёт.»
В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает, прежде всего, воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества. Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающими его результативность является ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях. Поэтому важное место в обр. процессе должны занимать современные средства ИКТ.
ОтветитьУдалитьСовременная информационно-образовательная среда должна обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы, личностное развитие обучающихся.
Я полностью согласна и солидарна с мнением Кантария Л.Р. из Н.Тагила, которая говорит, что:
«В рамках нового подхода к обучению, результаты образования должны быть выражены не только в виде предметных знаний и умений, но и в виде универсальных умений, которые обеспечивают школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Исходя из этого несомненно, применение информационных технологий способствует их формированию. Но без компетентности учителя, без его профессионализма процесс не пойдёт.»
Терехова Светлана Борисовна МБОУ СОШ № 20 г.Екатеринбург
Стремительные изменения, происходящие в современном обществе, обусловили необходимость изменений и в образовании. Состояние современной сферы образования и тенденции развития общества требуют развития системы образования на основе информационных технологий, создания соответствующей информационно-образовательной среды. Что же такое информационно-образовательная среда (ИОС)? Существует много различных определений ИОС. В целом можно говорить о том, что ИОС – это система информационной, технической и учебно-методической составляющих, целенаправленно обеспечивающих учебный процесс. Информационно-образовательная среда - это педагогическая система нового уровня.
ОтветитьУдалитьВ ФГОС достаточно четко сформулированы требования к материально- техническому и информационному оснащению образовательного процесса.
Одной из составляющих такой информационно-образовательной среды являются ИКТ-технологии с использованием элементов дистанционного обучения.
Применение ИКТ в учебном процессе позволяет учителю:
Эффективно организовать учебный процесс;
Представить обучающие материалы в текстовой форме (карточки, тесты, самостоятельные и контрольные работы и др.);
Представить обучающие материалы в мультимедийной форме, что разнообразит формы проведения уроков, вызывает интерес у учащихся к изучаемому материалу (обучающие программы, виртуальные лаборатории, электронные учебники и т.д.);
Автоматизировать систему контроля, оценки и коррекции знаний учащихся;
Автоматизировать процесс усвоения, закрепления и применения учебного материала с учётом интерактивности многих электронных учебных пособий;
Индивидуализировать обучение;
Увеличить объем полученной информации;
Формировать информационную культуру, в том числе, обучать учащихся находить и использовать различные виды информации, что является одним из важнейших умений в современном мире;
Организовать внеклассную учебную работу;
Предоставить возможность моделирования и демонстрации процессов, не доступных наблюдению в условиях школы;
Получить доступ к глобальным Интернет-ресурсам.
В федеральных государственных образовательных стандартах общего образования второго поколения особое место отведено "универсальным учебным действиям” (УУД), обеспечивающих умение учиться, т.е. способность к самоорганизации с целью постановки и решения учебных задач. В соответствии с ФГОС должен измениться взгляд на ученика. Учащиеся из пассивных читателей и слушателей должны стать «добывателями» знаний с помощью комплекта современных средств обучения. Правильно организованная ИОС позволяет учителю реализовать и системно-деятельностный подход в обучении детей.
Использование информационных технологий открывает принципиально новые возможности в области образования и позволяет нам решать все те задачи, которые ставят перед нами стандарты второго поколения. Перфилова Е.М., г. Кушва
В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает воспитание и развитие качеств личности. Основная особенность системно - деятельностного подхода, лежащего в основе Стандартов второго поколения, заключается в том, что новые понятия и отношения между ними не даются учащимся в готовом виде, что влечёт за собой изменение традиционных форм организации образовательного процесса по формированию УУД. В соответствии с ФГОС должен измениться взгляд на ученика. Учащиеся из пассивных читателей и слушателей должны стать «добывателями» знаний с помощью комплекса современных средств обучения. В целях реализации требований ФГОС, все субъекты образовательного процесса – и педагоги, и учащиеся – должны иметь равные возможности для использования в учебной деятельности средств обучения. ИОС ОУ должна включать комплекс информационно-образовательных ресурсов, обеспечивающих обучение в современной информационно-образовательной среде. Летавина О.Ю., Камышлов
ОтветитьУдалитьВ первый раз я столкнулась с этой темой на курсах "Актуальные проблемы развития образования". В голове был полный хаос. Затем в школе мне пришлось принять участие в разработке образовательной программы школы. Лично я разработала систему УУД. Я подробно изучила этот раздел. На методическом совете мы подробно изучили образовательную программу. Как построить сам урок, чего он должен достигать казалось трудно, и только во время разработки образовательной программы частично удалось разобраться. На сегодняшний день я поняла, что мне надо перестроиться самой, поменять некоторые свои принципы. Все начинать можно с себя. Еще я отметила для себя, что кое-что я применяю. А эти положительные моменты надо продолжать и развивать, но кое-что надо менять коренным образом.
ОтветитьУдалитьЭтот новый ФГОС
Нас довел почти до слез,
Очень трудно понемать,
Но придется применять.
Буду очень я стремиться
К ФГОСу приобщиться
Ячменева И.Г. МКОУ ШГО "Шалинская СОШ №90" - филиал "Вогульская СОШ"
В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход,который предполагает развитие и воспитание качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества.При этом существенную роль играют современные средства обучения,которые лежат в основе новой информационно-образовательной среды.
ОтветитьУдалитьЭффективность использования информационно-образовательной среды предполагает компетентность сотрудников ОУ в решении профессиональных задач с применением ИКТ, что помогает достичь оптимальных результатов.
В связи с реализацией ФГОС в моей профессиональной жизни произошли существенные изменения. Изучая соответствующие документы, я осознала, как важно на современном этапе развития информационного общества, научить человека общим, универсальным способам деятельности. При этом существенную роль играют современные средства обучения, которые лежат в основе формирования новой информационно-образовательной среды.
ОтветитьУдалитьВ основе ФГОС лежит системно - деятельностный подход, который предполагает, прежде всего, воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества. Чтобы формировать универсальные учебные действия младших школьников необходима ориентировка в информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ). Использование современных цифровых инструментов и коммуникационных сред указывается как наиболее естественный способ формирования УУД. Реализация программы формирования УУД в начальной школе – ключевая задача внедрения нового образовательного стандарта.
Использование в образовательном процессе средств ИКТ обеспечивает эффективность этого взаимодействия, позволяет ученику и учителю достичь оптимальных результатов. Никулина С.А. г.Н.Тагил
С начала нового учебного года и в нашей школе реализуется Стандарт второго поколения, в основу которого положен системно-деятельностный подход. В ФГОС конкретно отражены требования к материально-техническому и информационному оснащению образовательного процесса. Деятельность педагога подразумевает эффективное использование ИКТ в решении образовательных задач. В новых условиях просто необходимо повышение квалификации каждого педагога. В нашей школе все педагоги начального звена прошли курсы повышения квалификации, многие уже используют интерактивное оборудование в своей работе для наилучшего достижения планируемого результата. Харченко Н.Е., Нижний Тагил.
ОтветитьУдалитьСовременный человек живет в условиях постоянного обновления знаний, получая ежедневно большой объем информации. Телевидение, интернет, печатная продукция, предлагая огромный объем информации, требуют новых способов ее освоения.
ОтветитьУдалитьВ процессе работы с различной информацией ученики осознают необходимость учиться в течение всей жизни, потому что именно потребность в постоянном саморазвитии может обеспечить успешную социализацию в информационном обществе.
Умение учиться всю жизнь актуально для школьника и обеспечивается целенаправленным формированием у него универсальных учебных действий. Необходимость целенаправленного формирования универсальных учебных действий нормативно закреплена в федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования.
Достижение нового образовательного результата возможно при реализации системно-деятельностного подхода и активным использованием участниками образовательного процесса информационно-коммуникационных технологий.
Попова А.А. МБОУ СОШ № 68 г. Екатеринбурга